Other studiesalso have found that s

Other studies

also have found that students with high levels of intrinsic motivation and career self-
efficacy are likely to attain strong results educationally (Evans & Burck, 1992) and

have better school-to-work transition experiences (Pinquart, Juang, & Silbereisen,

2003).

Kết quả (Việt) 1:

Các nghiên cứu kháccũng đã tìm thấy rằng sinh viên với mức độ cao của động cơ nội và nghề nghiệp tự -hiệu quả có khả năng để đạt được kết quả mạnh mẽ giaùo duïc (Evans & Burck, năm 1992) vàcó kinh nghiệm tốt hơn việc học chuyển tiếp (Pinquart, Juang, và Silbereisen,năm 2003).

Kết quả (Việt) 2:

Các nghiên cứu khác

cũng cho thấy rằng sinh viên với mức độ cao của động lực nội tại và sự nghiệp tự
hiệu quả có khả năng đạt được những kết quả tốt về mặt giáo dục (Evans & Burck, 1992) và

có tốt hơn trường-to-work kinh nghiệm chuyển tiếp (Pinquart, Juang, & Silbereisen,

2003).