Little is known about the long-term

Little is known about the long-term benefits of interventions that aim to promote early childhood development programs. The goal of this research was to determine whether an early childhood development intervention added to a nutrition intervention during preschool ages had lasting effects on the cognitive development of school-age children in communes of Thanh Hoa province in rural Vietnam. The study focused on a total of 313 children aged 6.5–8.5 y (grades 1 and 2 in primary school) in 2 communes that were exposed to nutrition intervention or nutrition and early childhood development (ECD) intervention from 1999 to 2003. Measurements of height and cognitive test scores (Raven’s Progressive Matrices Test) were collected from the children; household characteristics were determined by interviews with mothers. Longitudinal analysis was performed by integrating the data with that collected from the same children in past surveys. Significant effects of the ECD intervention compared with the nutrition intervention were detected. The beneficial effect of ECD intervention on the cognitive test scores was large for the most nutritionally challenged children whose height-for-age Z-scores declined or remained in the stunted range. The findings help provide useful insights into the development of an effective integrated model of ECD and nutrition intervention for children in rural Vietnam.

Kết quả (Việt) 1:

Ít được biết về những lợi ích lâu dài của các can thiệp nhằm mục đích thúc đẩy chương trình phát triển lãnh đạo. Mục đích của nghiên cứu này là để xác định xem một sự can thiệp phát triển trẻ nhỏ, thêm vào một sự can thiệp dinh dưỡng trong lứa tuổi mầm non có tác dụng kéo dài trên sự phát triển nhận thức của trẻ em tuổi đi học ở thị trấn của tỉnh Thanh hóa ở nông thôn Việt Nam. Nghiên cứu tập trung vào một tổng số là 313 trẻ em tuổi từ 6.5-8.5 y (các lớp 1 và 2 tại trường tiểu học) trong 2 thị trấn đã tiếp xúc với các can thiệp dinh dưỡng hoặc dinh dưỡng và sự can thiệp của thời thơ ấu sớm phát triển (ECD) từ năm 1999 đến năm 2003. Các số đo chiều cao và nhận thức kiểm tra phổ (Raven tiến bộ ma trận thử nghiệm) được thu thập từ trẻ em; đặc điểm hộ gia đình đã được xác định bởi cuộc phỏng vấn với bà mẹ. Theo chiều dọc phân tích được thực hiện bằng cách tích hợp các dữ liệu với thu thập từ các trẻ em cùng trong cuộc điều tra trong quá khứ. Các tác dụng đáng kể của các can thiệp ECD so với can thiệp dinh dưỡng được phát hiện. Hiệu quả mang lại lợi ích ECD can thiệp vào nhận thức thi là lớn cho hầu hết các chất dinh dưỡng thách thức trẻ em có chiều cao tuổi Z-điểm từ chối hoặc vẫn ở trong phạm vi còi cọc. Những phát hiện giúp cung cấp những hiểu biết hữu ích vào sự phát triển của một mô hình tích hợp hiệu quả của sự can thiệp của ECD và dinh dưỡng cho trẻ em ở nông thôn Việt Nam.

Kết quả (Việt) 2:

Ít được biết về những lợi ích lâu dài của các biện pháp can thiệp nhằm thúc đẩy các chương trình phát triển trẻ thơ. Mục tiêu của nghiên cứu này là xác định xem một can thiệp phát triển trẻ thơ thêm vào một sự can thiệp dinh dưỡng trong lứa tuổi mẫu giáo có ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển nhận thức của trẻ ở tuổi đi học ở các xã của tỉnh Thanh Hóa trong nông thôn Việt Nam. Nghiên cứu tập trung vào một tổng số 313 trẻ em tuổi từ 6,5-8,5 y (lớp 1 và lớp 2 tại trường tiểu học) tại 2 xã đã được tiếp xúc với can thiệp dinh dưỡng hoặc dinh dưỡng và phát triển trẻ thơ (ECD) can thiệp từ năm 1999 đến năm 2003. Các phép đo chiều cao và điểm kiểm tra nhận thức (Progressive Matrices nghiệm Raven) đã được thu thập từ các trẻ em; đặc điểm hộ gia đình được xác định bởi các cuộc phỏng vấn với những người mẹ. Phân tích theo chiều dọc được thực hiện bằng cách tích hợp các dữ liệu với điều đó được thu thập từ các trẻ em cùng trong các cuộc điều tra quá khứ. Ảnh hưởng đáng kể của sự can thiệp ECD so với các can thiệp dinh dưỡng đã được phát hiện. Các tác dụng có lợi của ECD can thiệp vào các điểm kiểm tra nhận thức lớn so với các trẻ em dinh dưỡng nhất thách thức có chiều cao theo tuổi Z-score giảm hoặc vẫn ở trong phạm vi còi cọc. Những phát hiện này giúp cung cấp những hiểu biết hữu ích vào sự phát triển của một mô hình tích hợp hiệu quả của ECD và dinh dưỡng can thiệp cho trẻ em ở nông thôn Việt Nam.