Schools in the United States have n

Schools in the United States have not always had a large number of libraries. As (51)_recently_____ as 1958 about half of the public schools in the United States had no libraries at all. The (52)___number___ of public school libraries increased dramatically when the federal government passed the Elementary and Secondary Education Act of 1965, (53)___which___ provided funds for school districts to improve their education programs and facilities, including their libraries. (54)_nevertheless_____, many educators claim that since the legislation was passed federal spending has not increased sufficiently to meet the rising (55)__cost____ of new library technologies such as computer databases and Internet access.

Because the federal government provides only limited funds to schools, individual school districts (56)______ on funds from local property taxes to meet the vast majority of public school expenses. Therefore, the libraries of public schools tend to reflect the (57)______ capabilities of the communities in which they are located. Districts in wealthy suburbs often have fully staffed libraries (58)______ abundant resources, spacious facilities, and curricular and instructional support. In (59)______, school districts in many poor areas house their libraries in ordinary classrooms or in small rooms. The libraries in such areas are generally staffed by volunteers, who organize and (60)______ books that are often out-of-date, irrelevant, or damaged.

Kết quả (Việt) 1:

Trường học tại Hoa Kỳ đã không luôn luôn có một số lớn các thư viện. Như là năm 1958 (51) _recently___ khoảng một nửa các trường công lập tại Hoa Kỳ có thư viện không có ở tất cả. ___Number___ (52) các trường công lập thư viện tăng đáng kể khi chính phủ liên bang đã thông qua tiểu học và trung học đạo luật giáo dục năm 1965, (53) ___which___ cung cấp kinh phí cho khu học chánh để cải thiện của chương trình giáo dục và tiện nghi, bao gồm cả thư viện của họ. _nevertheless___ (54), nhiều giáo dục tuyên bố rằng kể từ khi pháp luật được thông qua chi tiêu liên bang đã không tăng đủ để đáp ứng tăng __cost___ (55) công nghệ thư viện mới như cơ sở dữ liệu máy tính và truy cập Internet. Bởi vì chính phủ liên bang cung cấp chỉ giới hạn tiền cho các trường học, khu học chánh cá nhân (56) ___ tiền từ thuế bất động sản địa phương để đáp ứng đa số các trường công lập chi phí. Vì vậy, các thư viện của trường công có xu hướng để phản ánh khả năng ___ (57) của các cộng đồng trong đó họ được đặt. Huyện ở ngoại ô giàu có thường có đầy đủ nhân viên thư viện (58) ___ tài nguyên phong phú, Tiện nghi rộng rãi, và hỗ trợ ngoại khóa và giảng dạy. Ở ___ (59), khu học chánh tại nhiều khu vực nghèo nhà thư viện của họ trong các lớp học bình thường hoặc trong phòng nhỏ. Các thư viện trong những khu vực nói chung là nhân viên của tình nguyện viên, những người tổ chức và sách ___ (60) mà thường là out-of-, không liên quan, hoặc bị hư hỏng.

Kết quả (Việt) 2:

Các trường ở Hoa Kỳ đã không luôn luôn có một số lượng lớn các thư viện. As (51) _recently _____ năm 1958 khoảng một nửa các trường công lập ở Hoa Kỳ không có thư viện ở tất cả. The (52) ___ number___ của thư viện trường học công cộng tăng lên đáng kể khi chính phủ liên bang đã thông qua Đạo Luật Giáo Dục Tiểu năm 1965, (53) ___ which___ cung cấp kinh phí cho các học khu để cải thiện các chương trình giáo dục và các cơ sở của họ, bao gồm thư viện của họ. (54) _nevertheless _____, nhiều nhà giáo dục cho rằng chi tiêu kể từ khi luật được thông qua liên bang đã không tăng lên đủ để đáp ứng sự gia tăng (55) __ cost____ của công nghệ thư viện mới như cơ sở dữ liệu máy tính và truy cập Internet. Bởi vì chính phủ liên bang chỉ cung cấp kinh phí hạn chế cho các trường học , huyện cá nhân học (56) ______ vào quỹ từ thuế bất động sản địa phương để đáp ứng phần lớn các chi phí trường công lập. Vì vậy, các thư viện của các trường công lập có xu hướng phản ánh (57) ______ khả năng của các cộng đồng nơi họ đang ở. Huyện ở vùng ngoại ô giàu có thường có thư viện đầy đủ nhân viên (58) ______ nguồn lực dồi dào, cơ sở vật chất rộng rãi, và chương trình đào tạo và hỗ trợ giảng dạy. In (59) ______, khu vực trường học ở nhiều vùng nghèo nhà thư viện của họ trong các lớp học thông thường hoặc trong các phòng nhỏ. Các thư viện trong khu vực như vậy thường được điều hành bởi các tình nguyện viên, những người tổ chức và (60) ______ sách mà thường out-of-date, không thích hợp, hoặc bị hư hỏng.