AbstractThis article presents an ov

Abstract
This article presents an overview of the ability model of emotional intelligence and includes a discussion about how and why the concept became useful in both educational and workplace settings. We review the four underlying emotional abilities comprising emotional intelligence and the assessment tools that that have been developed to measure the construct. A primary goal is to provide a review of the research describing the correlates of emotional intelligence. We describe what is known about how emotionally intelligent people function both intra- and interpersonally and in both academic and workplace settings.

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắtBài viết này trình bày một tổng quan về các mô hình khả năng TTXC và bao gồm một cuộc thảo luận về làm thế nào và tại sao các khái niệm trở thành hữu ích trong cả giáo dục và cài đặt môi trường làm việc. Chúng tôi xem xét khả năng cảm xúc nằm bên dưới bốn bao gồm tình cảm trí tuệ và công cụ đánh giá mà đã được phát triển để biện pháp xây dựng. Một mục tiêu chính là để cung cấp một đánh giá của các nghiên cứu mô tả correlates TTXC. Chúng tôi mô tả những gì được biết về những người thông minh như thế nào cảm xúc có chức năng cả hai intra - và interpersonally và trong học tập và làm việc cài đặt.

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt
Bài viết này trình bày tổng quan về các mô hình khả năng của trí tuệ cảm xúc và bao gồm một cuộc thảo luận về cách thức và lý do tại sao các khái niệm trở nên hữu dụng trong cả hai môi trường giáo dục và nơi làm việc. Chúng tôi xem xét bốn khả năng cảm xúc cơ bản bao gồm trí tuệ cảm xúc và các công cụ đánh giá đó đã được phát triển để đo cấu trúc. Một mục tiêu chính là cung cấp một đánh giá của các nghiên cứu mô tả các tương quan của trí tuệ cảm xúc. Chúng tôi mô tả những gì được biết về cách cảm xúc người thông minh hoạt động cả trong và interpersonally và trong cả hai môi trường học tập và làm việc.