Educational modeling can be defined

Educational modeling can be defined as giving students a demonstration or example of a process or product that is representative of the skill or content they are expected to perform themselves. It’s more than just giving a visual representation of content; rather, a model is a product or process students can imitate to develop their own skills and understanding.

There are numerous benefits for providing students with examples to supplement our raw instruction. First, models help students see what it is that they’re supposed to produce. We could abstractly explain to students how to perform a certain task, like write a paragraph, but when we give them an actual sample paragraph, they can literally “See for themselves” what their own product should look like. When we combine the general explanation of a task with a concrete model of what their process or product should look like, we give students a direct image of their targeted outcome. It makes for easy guidance and comparison, as students can orchestrate their work to emulate the model and ask themselves, “Does mine match the example or do I need to make improvements?”

Kết quả (Việt) 1:

Mô hình giáo dục có thể được định nghĩa là đem lại cho sinh viên một cuộc biểu tình hoặc các ví dụ của một quá trình hoặc sản phẩm mà là đại diện của kỹ năng hoặc nội dung họ dự kiến sẽ thực hiện bản thân. Nó là nhiều hơn là chỉ cho một đại diện trực quan của nội dung; thay vào đó, một mô hình là một sản phẩm hoặc quy trình sinh viên có thể bắt chước để phát triển các kỹ năng và hiểu biết của riêng họ.Có rất nhiều lợi ích cung cấp cho sinh viên với các ví dụ để bổ sung chúng tôi hướng dẫn thô. Trước tiên, mô hình giúp học sinh thấy những gì nó là họ đang nghĩ đến sản xuất. Chúng tôi có thể abstractly giải thích cho học sinh làm thế nào để thực hiện một nhiệm vụ nhất định, như viết một đoạn văn, nhưng khi chúng tôi cung cấp cho họ một đoạn văn mẫu thực tế, họ có thể nghĩa là "xem cho mình" những gì sản phẩm riêng của họ nên giống như thế. Khi chúng tôi kết hợp những lời giải thích nói chung của một công việc với một mô hình cụ thể của quá trình hoặc sản phẩm của họ sẽ thế nào, chúng tôi cung cấp cho sinh viên một hình ảnh trực tiếp của kết quả được nhắm mục tiêu của họ. Nó làm cho dễ dàng dẫn và so sánh, học sinh có thể orchestrate công việc của họ để mô phỏng các mô hình và tự hỏi, "tôi khớp với các ví dụ hoặc tôi cần phải cải thiện?"

Kết quả (Việt) 2:

Mô hình giáo dục có thể được định nghĩa là tạo cho sinh viên một cuộc biểu tình hoặc ví dụ của một quá trình hoặc sản phẩm đó là đại diện của các kỹ năng hoặc nội dung mà họ dự kiến sẽ thực hiện bản thân. Đó là nhiều hơn là chỉ đưa ra một đại diện trực quan của nội dung; đúng hơn, một mô hình là một sản phẩm hoặc quá trình sinh viên có thể bắt chước để phát triển kỹ năng và sự hiểu biết của mình. Có rất nhiều lợi ích cho mọi học sinh với các ví dụ để bổ sung hướng dẫn liệu của chúng tôi. Đầu tiên, các mô hình giúp học sinh thấy được rằng họ đang phải sản xuất. Chúng tôi trừu tượng có thể giải thích cho học sinh làm thế nào để thực hiện một nhiệm vụ nhất định, như viết một đoạn văn, nhưng khi chúng tôi cung cấp cho họ một đoạn mẫu thực tế, họ theo nghĩa đen có thể "Xem cho chính mình" những gì sản phẩm của mình như thế nào. Khi chúng tôi kết hợp các lời giải thích chung của một nhiệm vụ với một mô hình cụ thể của những gì quá trình hoặc sản phẩm của họ như thế nào, chúng tôi cung cấp cho sinh viên một hình ảnh trực tiếp về kết quả mục tiêu của họ. Nó làm cho hướng dẫn dễ dàng và so sánh, như sinh viên có thể dàn xếp công việc của mình để cạnh tranh với mô hình và tự hỏi, "Liệu tôi phù hợp với ví dụ hay tôi cần phải cải thiện?"