The analytics dashboard was an extr

The analytics dashboard was an extremely valuable tool for monitoring, giving us real time information on the encounters being made by the health workers. This allowed us to very quickly identify when there may be problems or issues, either with the mobile internet connection or the actual data entered. From the analytics dashboard data, we are able to identify a number of training issues. This has led us to develop a mobile learning application to assist in resolving these training issues. The mobile learning application uses content from the Ethiopian FMoH approved HEW upgrade training programme [HEAT reference, 35], supplemented with video and assessment exercises and can all be run offline on the phones. This application is under active development and we are in the process of trialling the application with a larger group of health workers. Further information about the mobile learning application can be found in appendix S3.

Kết quả (Việt) 1:

Bảng phân tích là một công cụ rất có giá trị để theo dõi, cho chúng tôi thời gian thực thông tin về cuộc gặp gỡ được thực hiện bởi các nhân viên y tế. Điều này cho phép chúng tôi để nhận biết rất nhanh chóng khi có thể có vấn đề hoặc các vấn đề, hoặc là với kết nối internet di động hoặc các dữ liệu thực tế nhập. Từ các bảng phân tích dữ liệu, chúng tôi có thể xác định một số vấn đề đào tạo. Điều này đã dẫn chúng tôi để phát triển một ứng dụng học tập di động để hỗ trợ trong việc giải quyết những vấn đề đào tạo. Ứng dụng học tập di động sử dụng nội dung từ Ethiopia FMoH phê duyệt chương trình đào tạo nâng cấp HEW [tham khảo nhiệt, 35], bổ sung với video và đánh giá các bài tập và tất cả có thể là chạy offline trên điện thoại. Ứng dụng này là dưới hoạt động phát triển và chúng tôi đang trong quá trình trialling ứng dụng với một nhóm lớn hơn các nhân viên y tế. Thông tin thêm về các ứng dụng học tập di động có thể được tìm thấy trong phụ lục S3.

Kết quả (Việt) 2:

Các bảng điều khiển phân tích là một công cụ rất có giá trị để theo dõi, cho chúng tôi thông tin thời gian thực về các cuộc gặp gỡ được thực hiện bởi các nhân viên y tế. Điều này cho phép chúng tôi rất nhanh chóng xác định khi có thể có vấn đề hoặc các vấn đề, hoặc là với các kết nối Internet di động hoặc các dữ liệu thực tế được. Từ các dữ liệu phân tích bảng điều khiển, chúng ta có thể xác định một số vấn đề đào tạo. Điều này đã dẫn chúng ta phát triển một ứng dụng học tập di động để hỗ trợ trong việc giải quyết các vấn đề đào tạo. Các ứng dụng học tập di động sử dụng nội dung từ FMoH Ethiopia phê duyệt HEW nâng cấp chương trình đào tạo [tham khảo HEAT, 35], bổ sung với video và đánh giá các bài tập và tất cả có thể được chạy ẩn trên điện thoại. Ứng dụng này đang được phát triển và chúng tôi đang trong quá trình trialling các ứng dụng với một nhóm lớn hơn của nhân viên y tế. Thông tin thêm về các ứng dụng học tập di động có thể được tìm thấy trong phụ lục S3.