IntroductionSocial networks are an

Introduction
Social networks are an inevitable part of the communication area and
are being used by more than a billion users all over the world in today’s
internet world. People have huge interaction possibilities, therefore they
can share news, ideas, information with their friends or even with
strangers in these social networks. During this interaction, a lot of
information, even personal information is being shared by the people with
others and also new ongoing relationships are built. This new way of
interaction affects also teenagers’ daily life. It changes the way teenagers
interact and socialise with their environment. As a result, today’s young
people can be defined as “the most electronically social generation” of the
human beings. This situation created a very big gap between parents and
their children.
Social network sites may be useful for educational aims. Some
scholars think that social network sites have a great potential for
educational purposes and these sites may have the ability to promote both
active learning and collaboration1. Furthermore, social networking may
promote the students by allowing them to access new networks of collaborative learning, established around interests and attractions that are
not possible in their actual educational life. Consequently, social network
sites have the possibility to provide a platform for extending the
traditional school atmosphere and letting the members to create groups
that satisfy individual educational curiosity.
Social Network Sites can be described as web-based operations that
allow people to design a public or semi-public profile within a closed system,
make a list of other users in this system, and share information with these
people using the same social network system4 . Social networking is an
interaction in which people share information generally called profiles with
friends who are known or unknown people willingly online. A social
network service is an online website where members can share information.
This information can be personal files, pictures, fun stuff and other materials
sent by e-mailing or instant messaging over the internet.
‘SixDegrees.com’ is known as the first recognizable social network site
that was launched in 1997. At that time, its users could design profiles and
make a list of their friends. ‘Classmates.com’ allowed users to connect
with their ex-friends from high-school or college and also surf for new
users who were also connected. In this network, people had no possibility
to design their own profiles or make lists of their friends in the first years. Today, there are many social network sites, with modern technological
services and they provide information about a variety of interests and
practices. The functions of these social network sites are different even
though they have similar technological features. Most sites support the
maintenance of pre-existing social networks, but others help strangers
connect based on shared interests, political views, or activities. Some sites
cater to diverse audiences, while others attract people based on common
language or shared racial, sexual, religious, or nationality-based identities.
Sites also vary to the extent to which they incorporate new information and communication tools, such as mobile connectivity, blogging, and
photo/video-sharing. All these different social network sites fulfil their
expected functions and their common objective is to connect people.
What makes social network sites unique is not that they allow
individuals to meet strangers, but rather that they enable users to
articulate and make visible their social networks. This can result in
connections between individuals that would not otherwise be made, but
that is often not the goal, and these meetings are frequently based on
"latent ties". On many of the large SNSs, participants are not necessarily
"networking" or seeking to meet new people; instead, they are primarily
communicating with people who are already a part of their extended
social network. To emphasize this articulated social network as a critical
organising feature of these sites, we label them "social network sites". Social network research has become very popular in the last several
decades and is related to many fields of social science.
Social Network Sites and Teenagers
The technological developments of our century have changed the
study habits and abilities of teenagers. Teenagers live nowadays in a
world of technology and can get technological competence in early years.
This technological competence can be very important for their school
success and general progress in adapting to the future’s digital world. The use of social network sites by teenagers is a popular research
topic currently. In fact, as it is expected, these sites are basically used for
personal purposes rather than for educational purposes . Certain
researches have shown that college students use social network sites to
build a social capital and to strengthen the offline relationships The use of internet has become a common part of the daily activities
of teenagers in their home and school environments. Social network sites
are spreading quickly acquiring a worldwide dimension and they have
quickly become a universal method of communication and socialisation
for teenagers. As a result of this spreading, the communication ways of
teenagers who use and engage with internet and with each other have
been thoroughly affected by social network sites in the last decade. Social
network sites create new and multifarious ways to communicate on the
internet and teenagers can connect these sites to their personal computers
or cellular phones. This mobile interaction and connection with social
network sites has become an indispensable part of teenagers’ life style. Teenagers are fast to apply the new technologies in their online and
offline activities. Moreover, social network sites are also changing very
quickly themselves as new mobile technology develops and there are
many new social network sites that are being launched every day. This
causes the increase in the number of users and visitors to the social
network sites. The ways in which teenagers connect to social network sites
are also increasing. Game-based and cellular phone-based social network
sites that are connected to existing web-based platforms are quickly
progressing fields.

Kết quả (Việt) 1:

Giới thiệuMạng xã hội là một phần không thể tránh khỏi của khu vực thông tin liên lạc vàđang được sử dụng bởi nhiều hơn một tỷ người dùng trên toàn thế giới trong ngày hôm nay củathế giới mạng Internet. Những người có khả năng tương tác rất lớn, do đó họcó thể chia sẻ tin tức, ý tưởng, thông tin với bạn bè của họ hoặc thậm chí vớingười lạ trong các mạng xã hội. Trong thời gian này tương tác, rất nhiềuthông tin, thông tin cá nhân thậm chí được chia sẻ bởi những người cónhững người khác và cũng mối quan hệ liên tục mới được xây dựng. Bằng cách này mới củatương tác cũng ảnh hưởng đến thanh thiếu niên cuộc sống hàng ngày. Nó thay đổi các thanh thiếu niên cáchtương tác và giao với môi trường của họ. Vì vậy, hôm nay của trẻmọi người có thể được định nghĩa là "thế hệ xã hội đặt điện tử" của cáccon người. Tình trạng này tạo sự cách biệt rất lớn giữa phụ huynh vàcon cái của họ.Các trang web mạng xã hội có thể hữu ích cho mục đích giáo dục. Một sốhọc giả nghĩ rằng các trang web mạng xã hội có một tiềm năng lớn chomục đích giáo dục và các trang web này có thể có khả năng để thúc đẩy cả haihọc tập tích cực và collaboration1. Hơn nữa, mạng xã hội có thểthúc đẩy các sinh viên bằng cách cho phép họ truy cập vào mạng mới của học tập hợp tác, được thành lập xung quanh thành phố lợi ích và các điểm tham quankhông có thể có trong cuộc sống thực tế giáo dục của họ. Do đó, mạng xã hộiCác trang web có khả năng để cung cấp một nền tảng cho mở rộng cácbầu không khí truyền thống trường học và cho phép các thành viên để tạo các nhómmà thỏa mãn sự tò mò giáo dục cá nhân. Các trang web mạng xã hội có thể được mô tả như là hoạt động dựa trên web màcho phép mọi người để thiết kế một hồ sơ công cộng hoặc bán công cộng trong một hệ thống khép kín,tạo một danh sách các người dùng khác trong hệ thống này, và chia sẻ thông tin với nhữngngười sử dụng cùng một xã hội mạng system4. Mạng xã hội là mộttương tác trong đó mọi người chia sẻ thông tin nói chung được gọi là hồ sơ vớingười nổi tiếng hoặc không xác định người sẵn sàng trực tuyến. Một xã hộiDịch vụ mạng là một trang web trực tuyến mà thành viên có thể chia sẻ thông tin.Thông tin này có thể là cá nhân tập tin, hình ảnh, vui vẻ công cụ và các tài liệu khácgửi bằng thư điện tử hoặc nhắn tin qua internet.'SixDegrees.com' được biết đến như là các trang web mạng xã hội công nhận đầu tiênmà đã được đưa ra vào năm 1997. Tại thời điểm đó, người sử dụng có thể thiết kế hồ sơ vàtạo một danh sách bạn bè của họ. 'Classmates.com' cho phép người dùng kết nốivới bạn bè cũ của họ từ trường trung học hoặc trường cao đẳng và cũng lướt mớingười dùng cũng đã được kết nối. Trong mạng này, người dân đã không có khả năngthiết kế hồ sơ riêng của họ hoặc thực hiện các danh sách bạn bè của họ trong những năm đầu tiên. Hôm nay, có rất nhiều các trang web mạng xã hội, với công nghệ hiện đạiDịch vụ và họ cung cấp thông tin về một loạt các lợi ích vàthực hành. Các chức năng của các trang web mạng xã hội là khác nhau ngay cảmặc dù họ có tính năng công nghệ tương tự. Đặt các trang web hỗ trợ cácbảo dưỡng sẵn mạng xã hội, nhưng những người khác giúp người lạkết nối dựa trên sở thích được chia sẻ, quan điểm chính trị, hoặc hoạt động. Một số trang webphục vụ cho khán giả đa dạng, trong khi những người khác thu hút người dựa trên phổ biếnngôn ngữ hoặc chia sẻ các danh tính chủng tộc, tình dục, tôn giáo, hoặc dựa trên quốc tịch.Các trang web cũng khác nhau trong phạm vi mà họ kết hợp thông tin mới và các công cụ giao tiếp, chẳng hạn như kết nối di động, blog, vàảnh/chia sẻ video. Tất cả các trang web mạng xã hội khác nhau thực hiện của họdự kiến các chức năng và mục tiêu phổ biến của họ là kết nối mọi người.Điều gì làm cho các trang web mạng xã hội duy nhất là không phải họ cho phépcác cá nhân để đáp ứng người lạ, nhưng thay vào đó mà họ cho phép người dùngrõ và làm cho có thể nhìn thấy của mạng xã hội. Điều này có thể dẫn đếnkết nối giữa các cá nhân sẽ không nếu không được thực hiện, nhưngđó là thường không phải là mục tiêu, và các cuộc họp thường xuyên dựa trên"tiềm ẩn mối quan hệ". Trên nhiều SNSs lớn, những người tham gia không nhất thiết phải"mạng" hoặc tìm kiếm để đáp ứng những người mới; thay vào đó, họ là chủ yếugiao tiếp với những người đã là một phần của của họ mở rộngmạng xã hội. Để nhấn mạnh điều này khớp nối mạng xã hội như là một quan trọngchúng tôi tổ chức các tính năng của các trang web, nhãn chúng là "các trang web mạng xã hội". Nghiên cứu mạng xã hội đã trở thành rất phổ biến trong một sốthập kỷ và có liên quan đến nhiều lĩnh vực khoa học xã hội.Các trang web mạng xã hội và thanh thiếu niênNhững phát triển công nghệ của thế kỷ của chúng tôi đã thay đổi cácnghiên cứu thói quen và khả năng của thanh thiếu niên. Thanh thiếu niên sống ngày nay trong mộtthế giới của công nghệ và có thể có được công nghệ thẩm quyền trong năm đầu.Năng lực công nghệ này có thể rất quan trọng cho các trường học của họsự thành công và tiến bộ chung trong thích ứng với thế giới kỹ thuật số của tương lai. Việc sử dụng các trang web mạng xã hội của thanh thiếu niên là một nghiên cứu phổ biếnchủ đề hiện nay. Trong thực tế, vì nó dự kiến, các trang web này về cơ bản được sử dụng chomục đích cá nhân chứ không phải cho mục đích giáo dục. Nhất địnhnghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên đại học sử dụng các trang web mạng xã hộixây dựng vốn xã hội và để tăng cường các mối quan hệ diễn đàn sử dụng internet đã trở thành một phần phổ biến của các hoạt động hàng ngàythanh thiếu niên trong các môi trường nhà và trường học. Các trang web mạng xã hộiđang lan rộng nhanh chóng có được một trên toàn thế giới kích thước và họ cónhanh chóng trở thành một phương pháp phổ quát của truyền thông và socialisationcho thanh thiếu niên. Là kết quả của lây lan này, cách giao tiếp củathanh thiếu niên những người sử dụng và tham gia với internet và với nhau cóđược triệt để ảnh hưởng bởi các trang web mạng xã hội trong thập kỷ qua. Xã hộiCác trang web mạng tạo ra những cách thức mới và phong phú để giao tiếp trên cácInternet và thanh thiếu niên có thể kết nối các trang web này với máy tính cá nhân của họhoặc điện thoại di động. Điều này điện thoại di động tương tác và kết nối với xã hộiCác trang web mạng đã trở thành một phần không thể thiếu của thanh thiếu niên cuộc sống phong cách. Thanh thiếu niên là nhanh chóng để áp dụng các công nghệ mới trong trực tuyến của họ vàdiễn đàn hoạt động. Hơn nữa, các trang web mạng xã hội đang cũng thay đổi rấtmột cách nhanh chóng tự như công nghệ điện thoại di động mới phát triển và cónhiều mạng xã hội các trang web mới đang được đưa ra mỗi ngày. Điều nàygây ra sự gia tăng số lượng người dùng và khách truy cập vào xã hộiCác trang web mạng. Cách mà thanh thiếu niên kết nối với các trang web mạng xã hộicũng là gia tăng. Dựa trên trò chơi và dựa trên điện thoại di động mạng xã hộiCác trang web được kết nối với hiện tại trang web dựa trên nền tảng là một cách nhanh chóngtiến bộ lĩnh vực.

Kết quả (Việt) 2:

Giới thiệu
các mạng xã hội là một phần tất yếu của các khu vực truyền thông và
đang được sử dụng bởi hơn một tỷ người dùng trên toàn thế giới trong ngày hôm nay của
thế giới internet. Con người có khả năng tương tác rất lớn, do đó họ
có thể chia sẻ tin tức, ý kiến, thông tin với bạn bè của họ hoặc thậm chí với
những người xa lạ trong các mạng xã hội. Trong sự tương tác này, rất nhiều
thông tin, thậm chí thông tin cá nhân được chia sẻ của nhân dân với
những người khác và cũng có mối quan hệ liên tục mới được xây dựng. Cách này mới
tương tác cũng ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày thiếu niên '. Nó thay đổi cách thanh thiếu niên
tương tác và giao tiếp với môi trường của họ. Kết quả là, trẻ ngày nay
mọi người có thể được định nghĩa là "thế hệ điện tử nhất sinh xã hội" của
con người. Tình trạng này tạo ra một khoảng cách rất lớn giữa cha mẹ và
con cái của họ.
Các trang web mạng xã hội có thể hữu ích cho mục tiêu giáo dục. Một số
học giả cho rằng các trang web mạng xã hội có một tiềm năng lớn cho
các mục đích giáo dục và các trang web có thể có khả năng thúc đẩy cả hai
học tập tích cực và collaboration1. Hơn nữa, mạng xã hội có thể
thúc đẩy các sinh viên bằng cách cho phép họ truy cập mạng mới của học tập hợp tác, thành lập xung quanh lợi ích và hấp dẫn đó là
không thể trong cuộc sống thực tế giáo dục của họ. Do đó, mạng xã hội
các trang web có khả năng cung cấp một nền tảng cho việc mở rộng
bầu không khí trường truyền thống và cho phép các thành viên để tạo ra các nhóm
thỏa mãn sự tò mò của giáo dục cá nhân.
Mạng xã hội Trang web có thể được mô tả như là hoạt động dựa trên web mà
cho phép người thiết kế một công cộng hoặc hồ sơ bán công trong một hệ thống khép kín,
tạo ra một danh sách các người dùng khác trong hệ thống này, và chia sẻ thông tin với những
người sử dụng cùng một system4 mạng xã hội. Mạng xã hội là một
sự tương tác trong đó mọi người chia sẻ thông tin nói chung được gọi là cấu hình với
bạn bè những người được biết hoặc những người chưa biết sẵn sàng trực tuyến. Một xã hội
dịch vụ mạng là một trang web trực tuyến, nơi các thành viên có thể chia sẻ thông tin.
Thông tin này có thể được các tập tin cá nhân, hình ảnh, công cụ thú vị và các tài liệu khác
được gửi qua e-mail hoặc tin nhắn tức thời qua internet.
'SixDegrees.com' được biết đến như là người đầu tiên trang web mạng xã hội nhận ra
rằng đã được đưa ra vào năm 1997. Vào thời điểm đó, người sử dụng có thể thiết kế các cấu hình và
lập danh sách bạn bè của họ. 'Classmates.com' cho phép người dùng kết nối
với họ ex-người bạn từ thời trung học hoặc đại học và cũng lướt cho mới
người dùng cũng đã được kết nối. Trong mạng này, người dân không có khả năng
để thiết kế hồ sơ riêng của họ hoặc làm cho danh sách bạn bè của họ trong những năm đầu tiên. Hôm nay, có rất nhiều các trang web mạng xã hội, với công nghệ hiện đại
và dịch vụ mà họ cung cấp thông tin về một loạt các lợi ích và
thực tiễn. Các chức năng của các trang web mạng xã hội là khác nhau mặc
dù chúng có tính năng công nghệ tương tự. Hầu hết các trang web hỗ trợ việc
bảo trì của các mạng xã hội đã có sẵn, nhưng những người khác giúp đỡ người lạ
kết nối dựa trên lợi ích chung, quan điểm chính trị, hoặc các hoạt động. Một số trang web
phục vụ cho khán giả khác nhau, trong khi những người khác thu hút người dân dựa trên phổ biến
ngôn ngữ hoặc bản sắc chủng tộc, giới tính, tôn giáo, hoặc quốc tịch dựa trên chia sẻ.
Các trang web cũng khác nhau tùy vào mức độ mà họ kết hợp thông tin và truyền thông công cụ mới, chẳng hạn như kết nối điện thoại di động, viết blog, và
hình ảnh / video chia sẻ. Tất cả các trang web mạng xã hội khác nhau thực hiện của họ
chức năng mong đợi và mục tiêu chung của họ là để kết nối mọi người.
Điều gì làm cho các trang web mạng xã hội duy nhất không phải là họ cho phép
các cá nhân để đáp ứng những người xa lạ, nhưng đúng hơn là họ cho phép người sử dụng để
trình bày rõ và làm cho có thể nhìn thấy các mạng xã hội của họ. Điều này có thể dẫn đến
các kết nối giữa các cá nhân mà nếu không sẽ không được thực hiện, nhưng
đó thường là không mục tiêu, và các cuộc họp thường xuyên dựa trên
"quan hệ tiềm ẩn". Trên nhiều SNSs lớn, người tham gia không nhất thiết phải
"mạng" hoặc tìm cách gặp gỡ những người mới; thay vào đó, chúng chủ yếu
giao tiếp với những người đã có một phần mở rộng của họ của
mạng xã hội. Để nhấn mạnh mạng xã hội này như một khớp nối quan trọng
tính năng tổ chức của các trang web này, chúng ta gọi họ là "các trang web mạng xã hội". Nghiên cứu mạng xã hội đã trở thành rất phổ biến trong vài cuối
thập kỷ và có liên quan đến nhiều lĩnh vực khoa học xã hội.
Xã hội Sites mạng và Thanh thiếu niên
Các phát triển công nghệ của thế kỷ chúng ta đã thay đổi những
thói quen học tập và khả năng của thanh thiếu niên. Thanh thiếu niên ngày nay sống trong một
thế giới của công nghệ và có thể có được lực công nghệ trong những năm đầu.
Lực công nghệ này có thể rất quan trọng cho các trường học của họ
thành công và tiến bộ chung trong việc thích nghi với thế giới kỹ thuật số của tương lai. Việc sử dụng các trang web mạng xã hội của thanh thiếu niên là một nghiên cứu phổ biến
chủ đề hiện tại. Trong thực tế, vì nó được dự kiến, các trang web về cơ bản được sử dụng cho
mục đích cá nhân hơn là cho mục đích giáo dục. Một số
nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên đại học sử dụng các trang mạng xã hội để
xây dựng một vốn xã hội và tăng cường các mối quan hệ ẩn Việc sử dụng internet đã trở thành một phần chung của các hoạt động hàng ngày
của thanh thiếu niên trong môi trường gia đình và trường học của họ. Các trang web mạng xã hội
đang lan rộng nhanh chóng có được một chiều hướng trên toàn thế giới và họ đã
nhanh chóng trở thành một phương pháp phổ quát của truyền thông và xã hội
cho thanh thiếu niên. Như một kết quả của việc này lây lan, cách giao tiếp của
thanh thiếu niên sử dụng và tham gia với internet và với nhau đã
bị ảnh hưởng một cách kỹ lưỡng các trang web mạng xã hội trong thập kỷ qua. Xã hội
các trang web mạng tạo ra những cách thức mới và phong phú để giao tiếp trên
internet và thanh thiếu niên có thể kết nối các trang web này để các máy tính cá nhân của họ
hoặc điện thoại di động. Điều này tương tác di động và kết nối với xã hội
các trang web mạng đã trở thành một phần không thể thiếu của phong cách sống thanh thiếu niên '. Thanh thiếu niên đang nhanh chóng áp dụng các công nghệ mới trong trực tuyến và họ
hoạt động offline. Hơn nữa, các trang web mạng xã hội cũng đang thay đổi rất
nhanh chóng tự như công nghệ di động mới phát triển và có rất
nhiều các trang web mạng xã hội mới đang được đưa ra mỗi ngày. Điều này
gây ra sự gia tăng số lượng người dùng và du khách đến xã hội
các trang web mạng. Các phương thức thanh thiếu niên kết nối với các trang web mạng xã hội
cũng ngày càng tăng. Trò chơi dựa trên và mạng xã hội dựa trên điện thoại di động
trang web được kết nối với hiện tại nền tảng dựa trên web được nhanh chóng
các trường tiến triển.