This inequality income which hinder

This inequality income which hinders teachers from boosting their place in community discourages them from pedagogical careers and pursue another lucrative approach. The solution is for the government to raise the teacher’s pay significantly, launching a nationwide publicity campaign to show other positive incentives of teaching which overshadow financial factors, for instance, promising promotions, well-respect from others, and so on to young people.
Another catalyst for this problem is that teachers, especially in secondary schools, have to be faced not only overloaded teaching schedules but also responsibilities to orientate teenagers’ life-style. As students within these ages, with their natural development, have a tendency to rebel against and show less respect for their teachers, secondary teachers find it challenging to control pupils in such classes and shape their thinking. Along with such students’ behaviors, the bombardments of marking and preparing relevant paperwork and lessons for students ‘entrance exam to high schools definitely dissolves the dream of potential secondary teachers. Therefore, to mitigate this issue, it is vital for the government to curb the burden of duties on teachers, by appointing more teaching assistants and setting the maximum (certain) number of working hours per week. In addition, parents also should foster a sense of respect for teachers embracing their children to help them behave well in classes. Were it not for these ways forward, teachers would hardly be free from mental and time pressure.

Kết quả (Việt) 1:

Này bất bình đẳng thu nhập mà gây cản trở các giáo viên từ tăng cường vị trí của mình trong cộng đồng khuyến khích họ từ cơ hội nghề nghiệp sư phạm và theo đuổi một cách tiếp cận hấp dẫn. Giải pháp là cho chính phủ để nâng cao của giáo viên trả một cách đáng kể, tung ra một chiến dịch công khai trên toàn quốc để hiển thị ưu đãi khác tích cực của các bài giảng mà lu mờ tài chính yếu tố, ví dụ, hứa hẹn chương trình khuyến mãi, cũng tôn trọng từ những người khác, và để những người trẻ tuổi.Một chất xúc tác cho vấn đề này là không chỉ rằng giáo viên, đặc biệt là trong trường trung học, phải phải đối mặt quá tải lịch trình giảng dạy, nhưng cũng có trách nhiệm để định hướng cho thanh thiếu niên cuộc. Như các sinh viên trong các lứa tuổi, với sự phát triển tự nhiên, có một xu hướng nổi loạn chống lại và hiển thị ít tôn trọng giáo viên của họ, giáo viên trung học tìm thấy nó khó khăn để kiểm soát các em học sinh trong lớp học như vậy và hình dạng suy nghĩ của họ. Cùng với hành vi như vậy sinh viên, kích đánh dấu và chuẩn bị thủ tục giấy tờ có liên quan và bài học cho sinh viên ' thi tuyển sinh vào trường trung học chắc chắn hòa tan những ước mơ của giáo viên trung học tiềm năng. Vì vậy, để giảm thiểu vấn đề này, nó là rất quan trọng cho chính phủ để kiềm chế gánh nặng của nhiệm vụ về giáo viên, bởi việc bổ nhiệm thêm giảng dạy trợ lý và thiết lập tối đa (một số), số giờ làm việc mỗi tuần. Ngoài ra, phụ huynh cũng nên nuôi một cảm giác tôn trọng giáo viên gồm con cái của họ để giúp họ cư xử tốt trong các lớp học. Đã không cho những cách về phía trước, giáo viên sẽ hầu như không được miễn phí từ áp lực tinh thần và thời gian.