narrowly academic examinations and

narrowly academic examinations and tests were felt to be heavily weighed in favor of children who had had the advantage of highly-academic primary schools and academically biased homes

Kết quả (Việt) 1:

suýt học khám và xét nghiệm đã cảm nhận được rất nhiều cân nặng trong lợi của con người đã có những lợi thế của trường tiểu học cao học tập và thành kiến academically nhà

Kết quả (Việt) 2:

suýt thi học tập và thử nghiệm được cảm giác khi được cân nặng có lợi cho trẻ em, người đã có những lợi thế của các trường tiểu học cao học và nhà thiên học tập