Sub-area 1: Listening and speaking

Sub-area 1: Listening and speaking Standard 1: Child shows skills in attracting adults for communication through eye contact and body language Standard 2: Child shows skills to listen and understand when others speak Standard 3: Child shows skills to speak and communicate Standard 4: Child indicates creative language skills (expressional, by words) 
Sub-area 2. Reading basics Standard 1: Child develops skills in recognizing the forms of alphabet letters Standard 2: Child understands the importance of reading 
Sub-area 3. Writing basics Standard 1: Child shows skills to write different symbols Standard 2: Child shows skills to understand the purpose of writing.

Kết quả (Việt) 1:

Tiểu khu vực 1: Nghe và nói tiêu chuẩn 1: đứa trẻ thể hiện kỹ năng trong việc thu hút người lớn trong giao tiếp thông qua liên hệ với mắt và ngôn ngữ cơ thể tiêu chuẩn 2: trẻ em cho thấy kỹ năng nghe và hiểu khi người khác nói chuyện tiêu chuẩn 3: trẻ em thể hiện kỹ năng nói và giao tiếp chuẩn 4: trẻ em cho thấy kỹ năng sáng tạo ngôn ngữ (expressional, bằng lời nói)  Tiểu khu 2. Đọc khái niệm cơ bản tiêu chuẩn 1: trẻ em phát triển kỹ năng trong công nhận các hình thức của các chữ cái của bảng chữ cái tiêu chuẩn 2: trẻ em hiểu được tầm quan trọng của đọc  Tiểu khu 3. Văn bản cơ bản tiêu chuẩn 1: trẻ em cho thấy kỹ năng để viết các biểu tượng khác nhau tiêu chuẩn 2: trẻ em thể hiện kỹ năng hiểu mục đích của văn bản.

Kết quả (Việt) 2:

Tiểu vùng 1: Nghe và nói Tiêu chuẩn 1: Trẻ thể hiện khả năng trong việc thu hút người lớn để giao tiếp qua ánh mắt và ngôn ngữ cơ thể Tiêu chuẩn 2: Trẻ em thể hiện khả năng lắng nghe và hiểu được khi người khác nói Tiêu chuẩn 3: Trẻ thể hiện khả năng để nói chuyện và giao tiếp chuẩn 4 : Trẻ chỉ ra các kỹ năng ngôn ngữ sáng tạo (expressional, bằng lời nói) 
Sub-khu vực Tiêu chuẩn 2. cơ bản Reading 1: Trẻ em phát triển kỹ năng trong việc nhận ra dưới dạng chữ viết bảng chữ cái Standard 2: Trẻ hiểu tầm quan trọng của việc đọc 
Sub-khu vực cơ bản 3. Viết Tiêu chuẩn 1: Trẻ thể hiện khả năng để ghi các ký hiệu khác nhau Standard 2: Trẻ thể hiện khả năng hiểu rõ mục đích của văn bản.