Technology and Young ChildrenEducat

Technology and Young Children
Education Professor Sudha Swaminathan’s
main focus is on math, science,
and technology in early childhood
education. Each semester, her students
conduct a science fair at the
CFDRC. Additionally, she has helped the center’s staff
develop the digital portfolios which we use at parentteacher
conferences. This week, Prof. Swaminathan
spoke with me about the role of technology and preschoolers.
Q: What are some of the advantages of using technology
in the preschool classroom?
Dr. Swaminathan defines educational technology as ―any
digital or electronic tool which also serves as a learning/
teaching tool.‖ A few examples she offers includes a
camera, iPad, computer, and even a tape recorder. The
purpose — what it is used for — is what makes it educational.
For example, a digital camera can be used to view
photos of an activity children took part in earlier. The
reflection and conversation surrounding the photograph
are the purpose and therefore make it educational.

Kết quả (Việt) 1:

Công nghệ và trẻ emGiáo dục giáo sư thanh Tuyền Swaminathantrọng tâm chính là về toán học, khoa học,và công nghệ trong thời thơ ấu sớmgiáo dục. Mỗi học kỳ, học sinh của mìnhtiến hành một khoa học công bằng tại cácCFDRC. Ngoài ra, cô ấy đã giúp nhân viên của Trung tâmphát triển danh mục kỹ thuật số mà chúng tôi sử dụng tại parentteacherHội nghị. Tuần này, GS Swaminathannói với tôi về vai trò của công nghệ và tØ.Hỏi: điều gì là một số trong những lợi thế của việc sử dụng công nghệtrong lớp học mẫu giáo?Tiến sĩ Swaminathan định nghĩa công nghệ giáo dục ―anykỹ thuật số hoặc điện tử công cụ này cũng phục vụ như một học /công cụ giảng dạy. ‖ một vài ví dụ cô cung cấp bao gồm mộtmáy ảnh, iPad, máy tính, và thậm chí là một băng ghi âm. Cácmục đích-những gì nó được sử dụng cho — là những gì làm cho giáo dục.Ví dụ, một máy ảnh kỹ thuật số có thể được sử dụng để xemhình ảnh của một hoạt động trẻ em tham gia trước đó. Cácsự phản ánh và các cuộc trò chuyện xung quanh bức ảnhmục đích và do đó làm cho nó giáo dục.

Kết quả (Việt) 2:

Công nghệ và Trẻ Em
Giáo dục Giáo sư Sudha Swaminathan của
tập trung chính là về toán học, khoa học,
công nghệ trong thời thơ ấu
giáo dục. Mỗi học kỳ, học sinh của mình
tiến hành một hội chợ khoa học tại
CFDRC. Ngoài ra, cô đã giúp nhân viên của trung tâm
phát triển danh mục đầu tư kỹ thuật số mà chúng tôi sử dụng tại parentteacher
hội nghị. Tuần này, Giáo sư Swaminathan
nói với tôi về vai trò của công nghệ và trẻ mẫu giáo.
Q: một số trong những lợi thế của việc sử dụng công nghệ là gì
trong lớp học mẫu giáo?
Dr. Swaminathan định nghĩa công nghệ giáo dục như -Bất kỳ
công cụ kỹ thuật số hoặc điện tử mà còn là một học tập /
giảng dạy tool.‖ Một vài ví dụ cô cung cấp bao gồm một
máy ảnh, iPad, máy tính, và thậm chí là một máy ghi âm. Các
mục đích - những gì nó được sử dụng cho - là những gì làm cho nó học.
Ví dụ, một máy ảnh kỹ thuật số có thể được sử dụng để xem
hình ảnh của một trẻ em hoạt động đã tham gia trước đó. Các
phản xạ và trò chuyện xung quanh bức ảnh
là những mục đích và vì thế làm cho nó giáo dục.