PRESCHOOL CHILD DEVELOPMENTSwiss ps

PRESCHOOL CHILD DEVELOPMENT
Swiss psychologist Jean Piaget spent his life observing and interviewing children tp determine how they acquire knowledge. His theories have been accepted by most early childhood specialists, and refined by cognitive psychologist and morden scientists specializing in imformation – processing skills. As previously noted, Piaget describes three kind of knowledge: physical knowledge that young children build when they interact externally through their five senses with concrete objects in their invironment; logical- mathematical knowledge that young children build internally when they interpret their physical knowledge and extract relationship about the objects they have acted upon; ans social – conventional knowledge that children learn when they come into contact with the names given to numbers by their society. (Kamii, 1990)

Kết quả (Việt) 1:

MẦM NON TRẺ EM PHÁT TRIỂNNhà tâm lý học Thụy sĩ Jean Piaget đã dành cuộc sống của ông quan sát và phỏng vấn trẻ em tp xác định làm thế nào họ có được kiến thức. Lý thuyết của ông đã được chấp nhận bởi hầu hết các chuyên gia thời thơ ấu sớm và tinh chế bởi nhà tâm lý học nhận thức và các nhà khoa học hiện đại chuyên thông-chế biến kỹ năng. Như đã lưu ý, Piaget mô tả ba loại kiến thức: kiến thức vật lý trẻ em xây dựng khi họ tương tác bên ngoài thông qua năm giác quan của họ với các đối tượng cụ thể trong invironment của họ; logic - toán học kiến thức mà trẻ em xây dựng trong nội bộ khi họ giải thích kiến thức vật lý của họ và trích xuất các mối quan hệ về các đối tượng mà họ đã hành động theo; Ans xã hội-thường kiến thức mà trẻ em tìm hiểu khi họ tiếp xúc với các tên gọi cho số điện thoại của xã hội của họ. (Kamii, 1990)

Kết quả (Việt) 2:

TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN CON
Thụy Sĩ tâm lý học Jean Piaget dành cả đời để quan sát và phỏng vấn trẻ em tp xác định làm thế nào họ có được kiến thức. Lý thuyết của ông đã được chấp nhận bởi hầu hết các chuyên gia thời thơ ấu, và tinh chế bởi nhà tâm lý học nhận thức và các nhà khoa học hiện đại chuyên Trao - Kỹ năng xử lý. Như đã nói trước đây, Piaget mô tả ba loại kiến thức: kiến thức vật lý trẻ nhỏ xây dựng khi chúng tương tác bên ngoài thông qua năm giác quan của họ với các đối tượng cụ thể trong invironment của họ; logical kiến thức toán học mà trẻ nhỏ xây dựng trong nội bộ khi họ giải thích kiến thức vật lý của họ và giải nén mối quan hệ về các đối tượng họ đã hành động thuận; ans xã hội - kiến thức thông thường mà trẻ em học khi họ tiếp xúc với các tên gọi đến các số bằng xã hội của họ. (Kamii, 1990)