This model, however insightful, is

This model, however insightful, is based on the implausible assumption that spatial language describes scenes viewed from an invariant perspective. Of course, in the real world, this is rarely true: two speech participants tossing a ball back and forth will have dramatically different views of the scene, where what is on the right for one will be on the left for the other, and what is close for one will be far for the other. Successful communication about spatial scenes thus requires language that responds to these differences in perspective. One key tool that languages provide for this end is the use of perspective encoding, namely, language indicating the perspective from which a particular description holds. In English, possessive nouns can identify the orientation from which an object description holds (my right, your right, John’s right). On the basis of the evidence described in the preceding sections, we might hypothesize that learning and using language describing different perspectives relies on language users engaging those components of the spatial cognition system responsible for adopting alternative spatial perspectives. In other words, to calculate whether the ball is on John’s right, a language user might have to perform a mental rotation of the scene as they see it (Shepard and Metzler 1971) to envision what it would look like from John’s perspective.

Kết quả (Việt) 1:

Mô hình này, Tuy nhiên sâu sắc, được dựa trên các giả định implausible không gian ngôn ngữ mô tả cảnh xem từ một quan điểm bất biến. Tất nhiên, trong thế giới thực, điều này hiếm khi đúng: hai bài phát biểu tham gia ném một quả bóng trở lại và ra sẽ có quan điểm khác nhau đáng kể của cảnh, gì đâu ở bên phải cho một trong sẽ bên trái cho người khác và thế nào là đóng cho một trong sẽ xa cho người khác. Các giao tiếp thành công về không gian cảnh như vậy đòi hỏi ngôn ngữ đáp ứng với những sự khác biệt trong quan điểm. Một công cụ quan trọng mà ngôn ngữ cung cấp để kết thúc này là sử dụng góc nhìn bảng mã, cụ thể là, ngôn ngữ chỉ ra quan điểm mà từ đó một mô tả cụ thể nắm giữ. Trong tiếng Anh, danh từ sở hữu có thể xác định theo hướng mà từ đó một mô tả đối tượng giữ (bên phải của tôi, bên phải của bạn, John's right). Trên cơ sở các bằng chứng được mô tả trong các phần trước, chúng tôi có thể đưa ra giả thuyết rằng việc học và sử dụng ngôn ngữ mô tả các quan điểm khác nhau dựa trên ngôn ngữ người dùng hấp dẫn với những thành phần của hệ thống không gian nhận thức trách nhiệm cho việc áp dụng những quan điểm không gian thay thế. Nói cách khác, để tính toán cho dù bóng bên phải của John, một người sử dụng ngôn ngữ có thể phải thực hiện một vòng quay tâm thần cảnh như họ nhìn thấy nó (Shepard và Metzler 1971) để hình dung những gì nó sẽ giống như thế từ góc nhìn của John.

Kết quả (Việt) 2:

Mô hình này, tuy nhiên sâu sắc, được dựa trên giả định không hợp lý mà ngôn ngữ không gian mô tả cảnh nhìn từ một góc độ bất biến. Tất nhiên, trong thế giới thực, điều này hiếm khi đúng: hai người tham gia biểu ném một quả bóng qua lại sẽ có quan điểm mạnh khác nhau của cảnh, nơi mà những gì đang ở bên ai sẽ được ở bên trái đối với người khác, và những gì gần cho một sẽ được xa cho người khác. giao tiếp thành công về những cảnh không gian như vậy, đòi hỏi ngôn ngữ để ứng phó với những sự khác biệt trong quan điểm. Một công cụ quan trọng mà ngôn ngữ cung cấp cho mục đích này là việc sử dụng mã hóa quan điểm, cụ thể là, ngôn ngữ chỉ ra các quan điểm mà từ đó một mô tả cụ thể nắm giữ. Trong tiếng Anh, danh từ sở hữu có thể xác định các định hướng mà từ đó một mô tả đối tượng nắm giữ (bên phải của tôi, phải không bạn, phải John). Trên cơ sở các bằng chứng được mô tả trong các phần trước, chúng ta có thể đưa ra giả thuyết rằng việc học và sử dụng ngôn ngữ mô tả quan điểm khác nhau phụ thuộc vào người sử dụng ngôn ngữ tham gia những thành phần của hệ thống nhận thức không gian chịu trách nhiệm cho việc áp dụng quan điểm không gian thay thế. Nói cách khác, để tính toán xem bóng là bên phải của John, một người sử dụng ngôn ngữ có thể phải thực hiện một vòng quay tinh thần của cảnh khi họ nhìn thấy nó (Shepard và Metzler 1971) để hình dung những gì nó sẽ giống như thế từ quan điểm của John.