subject knowledge of staff. Teachin

subject knowledge of staff. Teaching and learning support materials were
QAE 14,3
256
also ranked highly, particularly supplementary handout materials and the use of Blackboard for enhancing student learning. These are mostly associated with the explicit service delivered to the students and the facilitating goods. With regard to facilities, students have ranked the importance of IT facilities very highly, reflecting the usefulness of connection to the Internet for research purposes and software packages for producing high quality word-processed documentation for courseworkassignmentsanddissertations. Thislinkswellwiththehighrankingofthe Learning Resource Centre where IT facilities can be accessed and books and journals sourced in “hard” copy or electronic copy. Table II also shows those areas of the service that students find relatively unimportant. These are mostly associated with the lecture and tutorial facilities and the ancillary services, for example, layout and decoration of lecture and tutorial facilities, catering facilities and vending machines. A further analysis was undertaken to determine whether different segments of the respondent population had similar or different rankings of the University services’ attributes with regard to importance and unimportance.
%
Gender Male 46 Female 54 Nationality Home (UK) 89 European Union (EU) 4 International (non-EU) 7 Mode of study Full-time 80 Part-time 8 Sandwicha 12 Level of study Level 1 30 Level 2 48 Level 3 22 Note: aSandwich students are those whose programme of study includes a year in industry
Table I. Demographic mix of respondents
Ranking Most important Least important
1 Teaching ability of staff Decoration in lecture facilities 2 Subject expertise of staff Vending machines 3 IT facilities Decoration in tutorial rooms 4 Lectures Furnishings in lecture facilities 5 Supplementary lecture materials Recreational facilities 6 Tutorials Availability of parking 7 Consistency of teaching quality irrespective of teacher The layout of tutorial/seminar rooms 8 Blackboarda The layout of lecture facilities 9 The Learning Resources Centre The on-campus catering facilities 10 The approachability of teaching staff The quality of pastoral support Note: aBlackboard is a virtual learning environment that students can access off and on campus
Table II. Most important and least important aspects of service

Kết quả (Việt) 1:

subject knowledge of staff. Teaching and learning support materials wereQAE 14,3256also ranked highly, particularly supplementary handout materials and the use of Blackboard for enhancing student learning. These are mostly associated with the explicit service delivered to the students and the facilitating goods. With regard to facilities, students have ranked the importance of IT facilities very highly, reflecting the usefulness of connection to the Internet for research purposes and software packages for producing high quality word-processed documentation for courseworkassignmentsanddissertations. Thislinkswellwiththehighrankingofthe Learning Resource Centre where IT facilities can be accessed and books and journals sourced in “hard” copy or electronic copy. Table II also shows those areas of the service that students find relatively unimportant. These are mostly associated with the lecture and tutorial facilities and the ancillary services, for example, layout and decoration of lecture and tutorial facilities, catering facilities and vending machines. A further analysis was undertaken to determine whether different segments of the respondent population had similar or different rankings of the University services’ attributes with regard to importance and unimportance.%Gender Male 46 Female 54 Nationality Home (UK) 89 European Union (EU) 4 International (non-EU) 7 Mode of study Full-time 80 Part-time 8 Sandwicha 12 Level of study Level 1 30 Level 2 48 Level 3 22 Note: aSandwich students are those whose programme of study includes a year in industryBảng I. nhân khẩu học kết hợp của người trả lờiXếp hạng quan trọng nhất ít nhất quan trọng1 giảng dạy khả năng của nhân viên trang trí trong bài giảng Tiện nghi 2 chủ đề chuyên môn của đội ngũ nhân viên thiết bị bán 3 nó tiện nghi trang trí trong hướng dẫn phòng 4 với đồ nội thất bài giảng bài giảng Tiện nghi 5 bài giảng bổ sung tài liệu tiện nghi giải trí 6 hướng dẫn sẵn có của bãi đậu xe 7 thống nhất của giảng dạy chất lượng không phân biệt giáo viên bố trí hướng dẫn/Hội thảo phòng 8 Blackboarda cách bố trí của các cơ sở bài giảng 9 tài nguyên học tập trung tâm Tiện nghi phục vụ trên khuôn viên trường 10 approachability của đội ngũ giảng viên chất lượng mục vụ hỗ trợ lưu ý: aBlackboard là một môi trường học tập ảo rằng sinh viên có thể truy cập tắt và trên khuôn viên trườngBảng II. Khía cạnh quan trọng nhất và quan trọng nhất của dịch vụ

Kết quả (Việt) 2:

kiến thức chủ đề của nhân viên. Giảng dạy và học tập tài liệu hỗ trợ là
14,3 QAE
256
cũng được xếp hạng cao, vật liệu Bản tin đặc biệt bổ sung và sử dụng Blackboard để nâng cao học tập của học sinh. Đây chủ yếu là liên quan đến các dịch vụ rõ ràng giao cho sinh viên và tạo điều kiện cho hàng hóa. Đối với các cơ sở với, sinh viên đã xếp hạng tầm quan trọng của thiết bị CNTT rất cao, lại fl ecting tính hữu ích của kết nối Internet cho các mục đích nghiên cứu và các gói phần mềm cho sản xuất tài liệu từ chế biến chất lượng cao cho courseworkassignmentsanddissertations. Thislinkswellwiththehighrankingofthe Trung tâm Học liệu mà thiết bị CNTT có thể được truy cập và sách và tạp chí có nguồn gốc trong bản sao "cứng" hoặc bản điện tử. Bảng II cũng cho thấy những lĩnh vực dịch vụ mà sinh viên fi thứ tương đối quan trọng. Đây là chủ yếu kết hợp với các bài giảng và các cơ sở hướng dẫn và các dịch vụ phụ trợ, ví dụ, bố trí và trang trí của bài giảng và các cơ sở hướng dẫn, cơ sở vật chất phục vụ và máy bán hàng tự động. Một phân tích sâu hơn đã được thực hiện để xác định xem phân đoạn khác nhau của người dân được phỏng vấn đã có bảng xếp hạng tương tự hoặc khác nhau của các thuộc tính của dịch vụ Đại học 'liên quan đến tầm quan trọng và vai trò thấp. Với
%
Giới tính Nam 46 Nữ 54 Quốc tịch Home (Anh) 89 Liên minh châu Âu (EU) 4 Quốc tế (ngoài EU) 7 Chế độ học tập toàn thời gian 80 Bán thời gian 8 Sandwicha 12 Mức độ nghiên cứu Cấp 1 30 Cấp 2 Cấp 3 48 22 Lưu ý: học sinh aSandwich là những người có chương trình học bao gồm một năm trong ngành công nghiệp
Bảng I. kết hợp nhân khẩu học của người trả lời
xếp hạng quan trọng nhất quan trọng ít nhất
1 khả năng giảng dạy của đội ngũ nhân viên trang trí tại các cơ sở giảng 2 đề chuyên môn của các máy bán hàng tự động 3 nhân viên thiết bị CNTT trang trí trong phòng hướng dẫn 4 bài giảng nội thất tại các cơ sở giảng tiện nghi 5 tài liệu giảng dạy bổ sung giải trí 6 Hướng dẫn sẵn có của bãi đậu xe 7 Tính nhất quán về chất lượng giảng dạy của giáo viên không phân biệt bố trí phòng hướng dẫn / hội thảo 8 Blackboarda Việc bố trí các cơ sở giảng 9 Tài nguyên Trung tâm Học Các cơ sở phục vụ trong khuôn viên trường 10 approachability của đội ngũ giáo viên chất lượng của mục vụ hỗ trợ Lưu ý: aBlackboard là một học tập ảo môi trường sinh viên có thể truy cập ra và trong khuôn viên trường
Bảng II. Hầu hết các khía cạnh quan trọng và quan trọng nhất của dịch vụ