Although autonomy and competence su

Although autonomy and competence supports are highly salient for producing variability in intrinsic motivation,a third factor, relatedness, also bears on its expression.In infancy, intrinsic motivation is readily observable as exploratory behavior and, as suggested by attachment theorists (e.g., Bowlby, 1979), it is more evident when the infant is securely attached to a parent. Studies of mothers and infants have, indeed, shown that both security and
maternal autonomy support predict more exploratory behavior in the infants (e.g., Frodi, Bridges, & Grolnick, 1985). SDT hypothesizes that a similar dynamic occurs in interpersonal settings over the life span, with intrinsic motivation more likely to flourish in contexts characterized
by a sense of security and relatedness. For example, Anderson,
Manoogian, and Reznick (1976) found that when
children worked on an interesting task in the presence of an
adult stranger who ignored them and failed to respond to
their initiations, a very low level of intrinsic motivation
resulted, and Ryan and Grolnick (1986) observed lower
intrinsic motivation in students who experienced their
teachers as cold and uncaring. Of course, many intrinsically
motivated behaviors are happily performed in isolation,
suggesting that proximal relational supports may not be
necessary for intrinsic motivation, but a secure relational
base does seem to be important for the expression of
intrinsic motivation to be in evidence

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù quyền tự chủ và khả năng hỗ trợ rất nổi bật để sản xuất các biến đổi ở động cơ nội, một yếu tố thứ ba, relatedness, cũng mang trên biểu hiện của nó. Trong giai đoạn trứng, động cơ nội là dễ dàng quan sát được là hành vi thăm dò, và như đề nghị của tập tin đính kèm các nhà lý thuyết (ví dụ như, Bowlby, 1979), nó là rõ ràng hơn khi trẻ sơ sinh an toàn được gắn liền với một phụ huynh. Nghiên cứu của bà mẹ và trẻ sơ sinh, quả thật vậy, chỉ ra rằng cả an ninh vàbà mẹ tự hỗ trợ dự đoán các hành vi thăm dò nhiều hơn ở trẻ sơ sinh (ví dụ như, Frodi, cây cầu, và Grolnick, 1985). SDT hypothesizes rằng một động lực tương tự xảy ra trong cài đặt giao tiếp qua cuộc sống span, với động cơ nội nhiều khả năng để phát triển mạnh trong bối cảnh đặc trưngbởi một cảm giác an toàn và relatedness. Ví dụ, Anderson,Manoogian, và Reznick (1976) rằng khi tìm thấy.trẻ em làm việc trên một công việc thú vị trong presence của mộtngười lạ dành cho người lớn những người bỏ qua chúng và không đáp ứngkhởi kiện của họ, một mức độ rất thấp của động cơ nộikết quả, và Ryan và Grolnick (1986) quan sát thấy thấpCác động cơ nội tại sinh viên có kinh nghiệm của họgiáo viên là lạnh và uncaring. Tất nhiên, nhiều người intrinsicallythúc đẩy hành vi hạnh phúc được thực hiện trong sự cô lập,cho thấy rằng gần hỗ trợ quan hệ không thểcần thiết cho động cơ nội, nhưng một bảo mật quan hệcơ sở có vẻ là quan trọng đối với sự biểu hiện củaCác động lực nội tại để bằng chứng

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù quyền tự chủ và khả năng hỗ trợ là được đánh giá cao cho sản xuất biến đổi trong động lực nội tại, một yếu tố thứ ba, gì liên quan, cũng mang vào giai đoạn trứng expression.In của nó, động lực bên trong là dễ dàng quan sát được như hành vi thăm dò và, theo đề nghị của các nhà lý thuyết tập tin đính kèm (ví dụ, Bowlby, 1979), nó là rõ ràng hơn khi trẻ được gắn chặt vào một phụ huynh. Nghiên cứu của bà mẹ và trẻ sơ sinh đã, thực sự, chỉ ra rằng cả an ninh và
hỗ trợ quyền tự chủ của mẹ dự đoán hành vi thăm dò ở những trẻ sơ sinh (ví dụ, Frodi, Bridges, & Grolnick, 1985). SDT đưa ra giả thuyết rằng một động tương tự xảy ra trong các thiết lập cá nhân trong thời gian sống, với động lực nội tại nhiều khả năng để phát triển mạnh trong bối cảnh đặc trưng
bởi một cảm giác an toàn và Quan hệ. Ví dụ, Anderson,
Manoogian, và Reznick (1976) phát hiện ra rằng khi
trẻ em làm việc trên một nhiệm vụ thú vị trong sự hiện diện của một
người lạ người lớn phớt lờ họ và không đáp ứng với
đảnh của họ, một mức rất thấp động lực nội tại
dẫn, và Ryan và Grolnick (1986) quan sát thấy thấp hơn
động lực bên trong những sinh viên giàu kinh nghiệm của họ
giáo viên lạnh lùng và vô cảm. Tất nhiên, nhiều bản chất
hành vi có động cơ được hạnh phúc thực hiện trong sự cô lập,
cho thấy sự hỗ trợ quan hệ gần có thể không
cần thiết cho động lực nội tại, nhưng một quan hệ an toàn
cơ sở không có vẻ là quan trọng đối với sự biểu hiện của
động lực nội tại để có bằng chứng