Definitions of engineering abound,

Definitions of engineering abound, as do definitions of design. Sheppard’s characterization of what engineers do is especially relevant: engineers “scope, generate, evaluate, and realize ideas". Sheppard’s characterization focuses on how engineers think and embraces the heart of the design process by highlighting the creation (i.e., scoping and generation), assessment, and selection (i.e., evaluation), and the making or bringing to life (i.e., realization) of ideas. Pahl has argued that the knowledge of technical systems or analysis is not sufficient to understand the thought processes that lead to successful synthesis or design, and that studying those thought processes is critical to improving design methodologies. What does the word “design” mean in an engineering context? Why is this complex, fascinating subject so hard to teach? The definition of design adopted here sets a course for answering these questions: Engineering design is a systematic, intelligent process in which designers generate, evaluate, and specify concepts for devices, systems, or processes whose form and function achieve clients’ objectives or users’ needs while satisfying a specified set of constraints. This definition promotes engineering design as a thoughtful process that depends on the systematic, intelligent generation of design concepts and the specifications that make it possible to realize these concepts. While creativity is important, and may even be teachable, design is not invention as caricatured by the shouting of “Eureka” and the flashing of a light bulb. Design problems reflect the fact that the designer has a client (or customer) who, in turn, has in mind a set of users (or customers) for whose benefit the designed artifact is being developed. The design process is itself a complex cognitive process. There are many informative approaches to characterizing design thinking, some of which are now detailed. These characterizations highlight the skills often associated with good designers, namely, the ability to:
● tolerate ambiguity that shows up in viewing design as inquiry
or as an iterative loop of divergent-convergent thinking;
● maintain sight of the big picture by including systems thinking
and systems design;
● handle uncertainty;
● make decisions;
● think as part of a team in a social process; and
● think and communicate in the several languages of design.

Kết quả (Việt) 1:

Định nghĩa của kỹ thuật rất nhiều, như định nghĩa của thiết kế. Sheppard của đặc tính của kỹ sư làm gì là đặc biệt là có liên quan: kỹ sư "phạm vi, tạo ra, đánh giá, và nhận ra những ý tưởng". Đặc tính của Sheppard tập trung vào làm thế nào kỹ sư nghĩ và bao trùm Trung tâm của quá trình thiết kế bởi với việc tạo ra (tức là, phạm vi và thế hệ), đánh giá, và lựa chọn (tức là, đánh giá), và việc làm hoặc đưa đến cuộc sống (tức là, thực hiện) của ý tưởng. Pahl đã lập luận rằng các kiến thức về kỹ thuật hệ thống hoặc phân tích là không đủ để hiểu các quá trình suy nghĩ đó dẫn đến thành công tổng hợp hoặc thiết kế, và rằng việc học tập những người nghĩ rằng quá trình là rất quan trọng để cải thiện phương pháp thiết kế. Từ "thiết kế" có ý nghĩa gì trong một bối cảnh kỹ thuật? Tại sao là chủ đề phức tạp, hấp dẫn này khó khăn như vậy để dạy? Định nghĩa của thiết kế được thông qua ở đây đặt một khóa học để trả lời những câu hỏi này: kỹ thuật thiết kế là một quá trình có hệ thống, thông minh, trong đó nhà thiết kế tạo ra, đánh giá, và chỉ định các khái niệm cho các thiết bị, Hệ thống, hoặc quá trình mà tạo thành và hoạt động đạt được mục tiêu của khách hàng hoặc của người dùng nhu cầu trong khi đáp ứng một thiết lập chỉ định của những hạn chế. Định nghĩa này thúc đẩy thiết kế kỹ thuật như là một quá trình chu đáo phụ thuộc vào hệ thống, thông minh thế hệ thiết kế khái niệm và các đặc điểm mà làm cho nó có thể nhận ra những khái niệm này. Trong khi sáng tạo là quan trọng, và thậm chí có thể teachable, thiết kế không phải là phát minh như caricatured bởi reo hò "Eureka" và nhấp nháy đèn. Vấn đề thiết kế phản ánh thực tế rằng các nhà thiết kế có một khách hàng (hoặc khách hàng) người, lần lượt, có trong tâm trí một tập hợp của người dùng (hoặc khách hàng) cho lợi ích mà các artifact thiết kế đang được phát triển. Quá trình thiết kế là chính nó là một quá trình nhận thức phức tạp. Có rất nhiều phương pháp thông tin để characterizing thiết kế suy nghĩ, một số trong đó bây giờ được chi tiết. Các characterizations làm nổi bật các kỹ năng thường được kết hợp với thiết kế tốt, cụ thể là, khả năng để:● tolerate ambiguity that shows up in viewing design as inquiryor as an iterative loop of divergent-convergent thinking;● maintain sight of the big picture by including systems thinkingand systems design;● handle uncertainty;● make decisions;● think as part of a team in a social process; and● think and communicate in the several languages of design.

Kết quả (Việt) 2:

Định nghĩa của kỹ thuật lắm, như làm định nghĩa của thiết kế. Đặc tính của những kỹ sư làm Sheppard là đặc biệt có liên quan: kỹ sư "phạm vi, tạo, đánh giá, và nhận ra ý tưởng" đặc Sheppard của tập trung vào cách các kỹ sư nghĩ và nắm bắt tâm của quá trình thiết kế bằng cách nêu bật sự sáng tạo (tức là, xác định phạm vi và thế hệ),. đánh giá và lựa chọn (ví dụ, đánh giá), và cách làm hay đem vào cuộc sống (tức là, thực hiện) các ý tưởng. Pahl đã lập luận rằng các kiến thức về hệ thống kỹ thuật hay phân tích là không đủ để hiểu được quá trình suy nghĩ dẫn đến tổng hợp thành công hay thiết kế, và nghiên cứu những quá trình suy nghĩ là rất quan trọng để cải thiện phương pháp thiết kế. Những gì hiện từ "thiết kế" có nghĩa là trong một bối cảnh kỹ thuật? Tại sao là phức tạp này, chủ đề hấp dẫn như vậy khó dạy? Định nghĩa của thiết kế thông qua đây đặt một khóa học cho trả lời các câu hỏi: Kỹ thuật thiết kế là một quá trình thông minh có hệ thống trong đó các nhà thiết kế tạo ra, đánh giá và xác định khái niệm cho các thiết bị, hệ thống, hoặc các quá trình có hình thức và chức năng đạt được "mục tiêu hoặc của người sử dụng với nhu cầu khách hàng trong khi đáp ứng một bộ quy định các ràng buộc. Định nghĩa này thúc đẩy thiết kế kỹ thuật như là một quá trình chu đáo mà phụ thuộc vào, thế hệ thông minh có hệ thống các khái niệm thiết kế và thông số kỹ thuật mà làm cho nó có thể nhận ra các khái niệm này. Trong khi sáng tạo là quan trọng, và thậm chí có thể dễ dạy, thiết kế không phải là phát minh như biếm họa bởi tiếng quát tháo của "Eureka" và nhấp nháy của một bóng đèn. Vấn đề thiết kế phản ánh một thực tế là các nhà thiết kế có một khách hàng (hoặc khách hàng), người, lần lượt, có trong tâm trí của một tập người dùng (hoặc khách hàng) cho người có lợi ích artifact thiết kế đang được phát triển. Quá trình thiết kế bản thân nó là một quá trình nhận thức phức tạp. Có nhiều cách tiếp cận thông tin để mô tả đặc trưng tư duy thiết kế, một số trong số đó hiện được chi tiết. Những tả những đặc điểm nổi bật các kỹ năng thường gắn liền với các nhà thiết kế tốt, cụ thể là, khả năng:
● chịu đựng sự mơ hồ mà xuất hiện trong xem thiết kế như sự tìm hiểu
hoặc như là một vòng lặp đi lặp lại suy nghĩ khác nhau, hội tụ;
● duy trì tầm nhìn của bức tranh lớn bằng cách bao gồm tư duy hệ thống
và thiết kế hệ thống;
● tay cầm không chắc chắn;
● đưa ra quyết định;
● nghĩ như là một phần của một đội bóng trong một quá trình xã hội; và
● nghĩ và giao tiếp trong một vài ngôn ngữ của thiết kế.