Secondly, owing to poor access to a

Secondly, owing to poor access to a systematic and constant education in the first place, students in remote areas are unlikely to study by themselves effectively.

Kết quả (Việt) 1:

Thứ hai, do người nghèo tiếp cận một nền giáo dục có hệ thống và liên tục ở nơi đầu tiên, học sinh ở vùng sâu vùng xa có khả năng học tập của mình một cách hiệu quả.

Kết quả (Việt) 2:

Thứ hai, do tiếp cận với một nền giáo dục có hệ thống và liên tục ở nơi đầu tiên, sinh viên ở vùng sâu vùng xa không có khả năng nghiên cứu của mình một cách hiệu quả.