DataRenovation projectsIn early 200

Data
Renovation projects
In early 2000, severe mold growth was discovered at an elementary school in a Texas school district. While this was remediated, the school board, along with independent indoor air quality experts, inspected the remaining schools in the district for mold and other damage or deficiencies that might deteriorate indoor air quality. Upon finding damage at numerous schools, the school board drafted a $49.3 million bond initiative in the fall of 2001 to fund district-wid erenovations. The focus of the bond was to address water intrusion issues and improve ventilation systems at the majority of the schools in the district. The bond was passed in February 2002 with an overwhelming 77% voter approval rate and renovations began during the summer of 2002. The bond proposal, which specified the budget, scope, and timing of renovations at each school, was fixed at the time of voting (i.e. February 2002). This ensures that treatment was exogenous to anything that may have occurred after the fall of 2001. Furthermore, school administrators were not given access to bond funds and were not responsible for executing their own renovations. Rather, independent contractors were hired by the school board to complete projects. This ensures that bond funds were used explicitly for indoor air quality relatedrenovations and were not diverted to other activities.
Measurements of indoor pollutants were not taken during the sample period so changes in IAQ are identified simply bythe occurrence and timing of renovations. However, differences in project scope and budget allow for a somewhat morerefined analysis. The school district provided records of the construction contract award date and substantial completiondate of projects at each school as well as project expenditures and a short description of the project scope. Based on thesedescriptions, projects can be grouped into six categories: crawl space repairs, mold remediation, roof repairs, site drain ageenhancements, ventilation improvements, and waterproofing. 15 While the purpose of all projects was to achieve healthy indoor air, variation in project goals – e.g. improving air quality versus preventing deterioration – will likely result in variation in air quality changes, suggesting that some projects may be more successful at improving academic outcomes than others. For example, the better-designed studies discussed in section “Indoor air pollution” suggest that ventilation improvements lead to better academic outcomes and it was the discovery of mold, specifically, that prompted the school district to draft the bond initiative in the first place. To investigate the possibility of differential effects, each project type is considered separately.

Kết quả (Việt) 2:

Dữ liệu
các dự án đổi mới
Trong đầu năm 2000, nấm mốc phát triển nghiêm trọng được phát hiện tại một trường tiểu học trong một học khu Texas. Trong khi điều này đã được đình lại, hội đồng nhà trường, cùng với các chuyên gia chất lượng không khí trong nhà độc lập, kiểm tra các trường còn lại trong huyện cho nấm mốc và các thiệt hại khác hoặc thiếu sót có thể xấu đi chất lượng không khí trong nhà. Khi tìm thấy thiệt hại tại nhiều trường, hội đồng nhà trường soạn thảo một sáng kiến trái phiếu $ 49.300.000 trong mùa thu năm 2001 để tài trợ erenovations huyện wid. Trọng tâm của trái phiếu là để giải quyết các vấn đề xâm nhập của nước và cải thiện hệ thống thông gió tại phần lớn các trường học trong huyện. Các trái phiếu đã được thông qua vào tháng Hai năm 2002 với 77% tỷ lệ cử tri chấp thuận áp đảo và được sửa đổi bắt đầu vào mùa hè năm 2002. Các đề nghị trái phiếu, trong đó quy định ngân sách, phạm vi và thời gian của tân tại mỗi trường, đã được cố định tại thời điểm bầu cử (tức là tháng 2 năm 2002). Điều này đảm bảo rằng việc điều trị là ngoại sinh để bất cứ điều gì có thể xảy ra sau sự sụp đổ của năm 2001. Truy cập Hơn nữa, lãnh đạo nhà trường đã không được trao cho các quỹ trái phiếu và không chịu trách nhiệm về thực hiện đổi mới của riêng mình. Thay vào đó, các nhà thầu độc lập được thuê bởi các hội đồng nhà trường để hoàn thành dự án. Điều này đảm bảo rằng các quỹ trái phiếu đã được sử dụng một cách rõ ràng cho relatedrenovations chất lượng không khí trong nhà và không được chuyển hướng đến các hoạt động khác.
Các phép đo của các chất ô nhiễm trong nhà không được thực hiện trong khoảng thời gian mẫu nên các thay đổi trong IAQ được xác định đơn giản bythe xảy ra và thời gian nâng cấp. Tuy nhiên, sự khác biệt trong phạm vi dự án và ngân sách cho phép phân tích phần nào morerefined. Các khu học chánh cung cấp các hồ sơ từ ngày hợp đồng xây dựng giải thưởng và completiondate đáng kể các dự án tại mỗi trường cũng như chi phí dự án và một mô tả ngắn về phạm vi dự án. Dựa trên thesedescriptions, dự án có thể được nhóm lại thành sáu loại: sửa chữa không gian thu thập dữ liệu, khuôn khắc phục, sửa chữa mái nhà, ageenhancements site cống, cải tiến hệ thống thông gió, và chống thấm. 15 Trong khi mục đích của tất cả các dự án đã đạt được không khí trong nhà khỏe mạnh, sự thay đổi trong các mục tiêu của dự án - ví dụ như cải thiện chất lượng không khí so với việc ngăn chặn suy giảm - có thể sẽ dẫn đến sự thay đổi trong những thay đổi chất lượng không khí, cho thấy một số dự án có thể sẽ thành công hơn vào việc cải thiện kết quả học tập hơn những người khác. Ví dụ, các nghiên cứu tốt hơn, được thiết kế thảo luận trong phần "ô nhiễm không khí trong nhà" cho thấy những cải tiến thông gió dẫn đến kết quả học tập tốt hơn và nó là phát hiện của nấm mốc, cụ thể, mà nhắc nhở các học khu để soạn thảo các sáng kiến trái phiếu ở nơi đầu tiên. Để nghiên cứu khả năng tác động khác nhau, mỗi loại dự án được xem xét riêng biệt.