Forty-five percent of the sample ad

Forty-five percent of the sample admitted that they spent 6-8 hours per day to check a social media site, 23% spent more than 8 hours, 20% spent 2-4 hours and only 12% spent less than 2 hours. The ratio of participants who posted or responded during school hours was 64%; 15% rarely used social media during school hours; 21% were not sure whether they would like to use it. Eighty percent of the sample reported that they posted or responded while completing homework; 8% would never use social media while doing homework; and 2% were not sure. In terms of the
benefit of social media, 20% agreed that social media helps with school assignments;
25% agreed that social media helps to make new friends; and 55% just used social media
for fun.
Discussion
According to the data we collected from the anonymous questionnaire, most
college students would prefer to use social media and therefore spent vast hours checking
social media sites. Facebook is very popular among college students, even though
students would use it when they had classes.

Kết quả (Việt) 1:

Lăm phần trăm của các mẫu thừa nhận rằng họ đã dành 6-8 giờ mỗi ngày để kiểm tra một trang web xã hội truyền thông, 23% chi tiêu nhiều hơn 8 giờ, 20% dành 2-4 giờ và chỉ có 12% chi tiêu ít hơn 2 giờ. Tỷ lệ người tham gia đã gửi hoặc trả lời trong giờ học là 64%; 15% hiếm khi sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong giờ học; 21% không được chắc chắn cho dù họ muốn sử dụng nó. Tám mươi phần trăm của mẫu báo cáo rằng họ gửi hoặc trả lời trong khi hoàn thành bài tập ở nhà; 8% sẽ không bao giờ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong khi làm bài tập ở nhà; và 2% đã không chắc chắn. Trong điều khoản của các lợi ích của phương tiện truyền thông xã hội, 20% đồng ý rằng phương tiện truyền thông xã hội giúp với học tập; 25% đồng ý rằng phương tiện truyền thông xã hội sẽ giúp để làm cho bạn bè mới; và 55% chỉ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội cho vui. Thảo luận Theo dữ liệu chúng tôi thu thập từ bảng câu hỏi vô danh, nhất sinh viên đại học muốn sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và do đó chi tiêu lớn giờ kiểm tra Các trang web phương tiện truyền thông xã hội. Facebook là rất phổ biến trong số các sinh viên đại học, mặc dù học sinh sẽ sử dụng nó khi họ có các lớp học.

Kết quả (Việt) 2:

Bốn mươi lăm phần trăm của mẫu thừa nhận rằng họ đã dành 6-8 giờ mỗi ngày để kiểm tra một trang web truyền thông xã hội, 23% dành hơn 8 giờ, 20% dành 2-4 giờ và chỉ có 12% chi tiêu ít hơn 2 giờ. Tỷ lệ người tham gia đăng hoặc trả lời trong giờ học là 64%; 15% hiếm khi sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong giờ học; 21% là không chắc chắn liệu họ muốn sử dụng nó. Tám mươi phần trăm của mẫu báo cáo rằng họ đã đăng hoặc trả lời trong khi hoàn thành bài tập về nhà; 8% sẽ không bao giờ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội trong khi làm bài tập ở nhà; và 2% là không chắc chắn. Xét về mặt
lợi ích của phương tiện truyền thông xã hội, 20% đồng ý rằng phương tiện truyền thông xã hội giúp với các bài tập học;
25% đồng ý rằng phương tiện truyền thông xã hội giúp để làm cho những người bạn mới; và 55% chỉ sử dụng phương tiện truyền thông xã hội
cho vui.
Thảo luận
Theo số liệu chúng tôi thu thập được từ bảng câu hỏi mang tính chất nhất
sinh viên đại học sẽ thích sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và do đó đã mất nhiều giờ lớn kiểm tra
các trang web truyền thông xã hội. Facebook là rất phổ biến giữa các sinh viên đại học, mặc dù
sinh viên sẽ sử dụng nó khi họ có các lớp học.