f we leave out the non-verbal dimen

f we leave out the non-verbal dimension of communication in foreign language teaching, we are creating artificial situations, which do not reflect real-life encounters between speakers of the foreign language. Students do not learn to coordinate word and action, language and gesture, neither in the reception of the foreign language nor in its production.

Kết quả (Việt) 1:

f chúng tôi bỏ ra kích thước không phải là lời nói giao tiếp bằng ngôn ngữ nước ngoài giảng dạy, chúng tôi đang tạo ra tình huống nhân tạo, mà không phản ánh thực tế gặp giữa người nói các ngôn ngữ nước ngoài. Học sinh không học phối hợp các từ và hành động, ngôn ngữ và cử chỉ, không phải trong việc tiếp nhận ngôn ngữ nước ngoài cũng như trong sản xuất của nó.

Kết quả (Việt) 2:

f chúng tôi rời khỏi chiều kích không lời của truyền thông trong giảng dạy ngoại ngữ, chúng tôi đang tạo ra những tình huống giả, mà không phản ánh cuộc gặp gỡ thực tế cuộc sống giữa những người nói tiếng nước ngoài. Học sinh không học cách phối hợp lời nói và hành động, ngôn ngữ và cử chỉ, không phải trong sự tiếp nhận của các ngôn ngữ nước ngoài cũng như trong sản xuất.