This research demonstrates some mis

This research demonstrates some mistakes in pronouncing final sounds of non-English majors which are not permitted in the final sounds in Vietnamese, are difficult for native Vietnamese speaking English. The participants in this study demonstrated some mistakes when pronouncing “ed” final sounds. Besides, the results support previous research (Thao, 2007; Bridget, Kaly, Nhat, n.d) that difficulties and influences of Vietnamese for pronouncing “ed” ending sounds.
In this research, our attention got the test about “ed” final sounds. Exercise one is the “ed” pronounced when they are added at the end of the words. Exercise two is the “ed” pronounced differently from other in question or sentence which has one “ed” pronounced differently from three others. Final exercise, participants list consonants when add “ed”. After analyzing data, we saw they know a little about “ed” ending sounds. Also, they confuse between /t/, /d/, /id/ when add -ed. If we had more time to explain this project more deeply analyze ending sounds.
Both teacher and student have the ability to pronounce “ed” ending sounds so as to improve it. So teacher could provide list of consonants “ed” ending sounds in English. Furthermore, because being not indigenous people so students should try to practice pronunciation skills

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu này đã chứng minh một số sai lầm trong cách phát âm âm cuối của chuyên ngành không phải tiếng Anh mà không được phép trong những âm thanh cuối cùng trong tiếng Việt, rất khó cho người Việt nói tiếng Anh. Những người tham gia trong nghiên cứu này đã chứng minh một số lỗi khi phát âm "ed" âm cuối. Bên cạnh đó, các kết quả hỗ trợ nghiên cứu trước đó (Thảo, 2007; Bridget, Kaly, Nhất, nd) rằng những khó khăn và ảnh hưởng của tiếng Việt để phát âm "ed" kết thúc âm thanh.
Trong nghiên cứu này, sự chú ý của chúng tôi có các bài kiểm tra về "ed" âm cuối. Tập thể dục là một trong những "ed" được phát âm khi chúng được thêm vào cuối của các từ. Tập thể dục hai là "ed" được phát âm khác nhau từ khác trong câu hỏi hoặc câu trong đó có một "ed" được phát âm khác với ba người khác. Bài tập cuối cùng, người tham gia liệt kê các phụ âm khi thêm "ed". Sau khi phân tích dữ liệu, chúng tôi thấy họ biết một chút về "ed" âm thanh kết thúc. Ngoài ra, họ nhầm lẫn giữa / t /, / d /, / id / khi thêm -ed. Nếu chúng ta có nhiều thời gian để giải thích dự án này phân tích sâu hơn âm thanh kết thúc.
Cả hai giáo viên và học sinh có khả năng phát âm "ed" kết thúc âm thanh để cải thiện nó. Vì vậy, giáo viên có thể cung cấp danh sách các phụ âm "ed" kết thúc âm thanh bằng tiếng Anh. Hơn nữa, vì là không phải là người bản xứ để học sinh nên cố gắng thực hành kỹ năng phát âm