The results of this study can help

The results of this study can help the Ministry of Education, the EFL teachers, the
curriculum designers, and the designers of assessment tools to understand the reasons why our
young learners in grade 5 basic education schools find it difficult to speak in English, and
consequently, their plans for change and improvement of the students’ speaking skill can produce
more effective results when these factors are considered.

Kết quả (Việt) 1:

Các kết quả của nghiên cứu này có thể giúp bộ giáo dục, giáo viên EFL, cácnhà thiết kế chương trình giảng dạy, và các nhà thiết kế công cụ đánh giá để hiểu lý do tại sao chúng tôiCác học viên nhỏ tuổi trong lớp 5 giáo dục cơ bản trường học tìm thấy nó rất khó để nói chuyện bằng tiếng Anh, vàdo đó, kế hoạch của họ cho sự thay đổi và cải thiện kỹ năng nói các sinh viên có thể sản xuấtkết quả có hiệu quả hơn khi những yếu tố này được xem xét.

Kết quả (Việt) 2:

Các kết quả của nghiên cứu này có thể giúp Bộ Giáo dục, các giáo viên EFL, các
nhà thiết kế chương trình giảng dạy, và các nhà thiết kế của các công cụ đánh giá để hiểu được lý do tại sao chúng tôi
học viên trẻ học lớp 5 trường giáo dục cơ bản tìm thấy nó khó khăn để nói chuyện bằng tiếng Anh, và
do đó , kế hoạch của họ cho sự thay đổi và cải thiện kỹ năng nói của học sinh có thể sản xuất
các kết quả có hiệu quả hơn khi những yếu tố được xem xét.