Lợi ích nghiên cứu của các sử thay đổi theo thời gian, và trong những thập kỷ gần đây đã có
một sự chuyển đổi từ lịch sử ngoại giao, kinh tế và chính trị truyền thống về phía mới hơn
phương pháp tiếp cận, đặc biệt là các nghiên cứu xã hội và văn hóa. Từ năm 1975 đến năm 1995, tỷ trọng của
các giáo sư lịch sử ở các trường đại học Mỹ xác định với lịch sử xã hội đã tăng từ 31%
đến 41%, trong khi tỷ lệ của các sử gia chính trị đã giảm từ 40% đến 30%. [1] Trong lịch sử
khoa của trường đại học Anh trong năm 2007, 5723 của các giảng viên, năm 1644 (29%)
tự nhận mình với lịch sử xã hội trong khi lịch sử chính trị xảy ra tiếp theo với năm 1425
(25%).
đang được dịch, vui lòng đợi..
