In science, a theory is a reasonabl

In science, a theory is a reasonable explanation of observed events that are related.
A theory often involves an imaginary model that helps scientists picture the way an
observed event could be produced. A good example of this is found in the kinetic
Line molecular theory, in which gases are pictured as being made up of many small particles
(5) that are in constant motion.
A useful theory, in addition to explaining past observation, helps to predict events
that have not as yet been observed. After a theory has been publicized, scientists design
experiments to test the theory. If observations confirm the scientists' predictions, the
theory is supported. If observations do not confirm the predictions, the scientists must
(10) search further. There may be a fault in the experiment, or the theory may have to be
revised or rejected.
Science involves imagination and creative thinking as will as collecting information
and performing experiments. Facts by themselves are not science. As the
mathematician
Jules Henri Poincare said: "Science is built with facts just as a house is built with
(15) bricks, but a collection of facts cannot be called science any more than a pile of bricks
can be called a house."
Most scientists start an investigation by finding out what other scientists have
learned about a particular problem. After known facts have been gathered, the scientist
comes to the part of the investigation that requires considerable imagination. Possible
(20) solutions to the problem are formulated. These possible solutions are called hypotheses.
In a way, any hypothesis is a leap into the unknown. It extends the scientist's
thinking beyond the known facts. The scientist plans experiments, performs
calculations,
and makes observations to test hypotheses. For without hypotheses, further
investigation
lacks purpose and direction. When hypotheses are confirmed, they are incorporated
into theories,
1. Which of the following is the main subject of the passage?
(A) The importance of models in scientific theories
(B) The place of theory and hypothesis in scientific investigation
(C) The sorts of facts that scientists find most interesting
(D) The ways that scientists perform different types of experiments
2. The word "related" in line 1 is closest in meaning to
(A) connected
(B) described
(C) completed
(D) identified
3. The word "this" in line 3 refers to
(A) a good example
(B) an imaginary model
(C) the kinetic molecular theory
(D) an observed event
4. According to the second paragraph, a useful theory is one that helps
scientists to
(A) find errors in past experiments
(B) make predictions
(C) observe events
(D) publicize new findings
5. The word "supported" in line 9 is closest in meaning to
(A) finished (B) adjusted
(C) investigated (D) upheld
6. Bricks are mentioned in lines 14-16 to indicate how
(A) mathematicians approach science
(B) building a house is like performing experiments
(C) science is more than a collection of facts
(D) scientific experiments have led to improved technology
7. In the fourth paragraph, the author implies that imagination is most
important to scientists when they
(A) evaluate previous work on a problem
(B) formulate possible solutions to a problem
(C) gather know facts
(D) close an investigation
8. In line 21, the author refers to a hypothesis as "a leap into the unknown_
in order to show that hypotheses
(A) are sometimes ill-conceived
(B) can lead to dangerous results
(C) go beyond available facts
(D) require effort to formulate
9. In the last paragraph, what does the author imply is a major function of
hypotheses ?
(A) Sifting through known facts
(B) Communicating a scientist's thoughts to others
(C) Providing direction for scientific research
(D) Linking together different theories
10. Which of the following statements is supported by the passage?
(A) Theories are simply imaginary models of past events.
(B) It is better to revise a hypothesis than to reject it.
(C) A scientist's most difficult task is testing hypotheses.
(D) A good scientist needs to be creative

Kết quả (Việt) 1:

Trong khoa học, lý thuyết này là một lời giải thích hợp lý của các quan sát các sự kiện có liên quan.Một lý thuyết thường liên quan đến một mô hình ảo giúp các nhà khoa học hình ảnh đường mộtquan sát sự kiện có thể được sản xuất. Một ví dụ tốt về điều này được tìm thấy trong các động lựcLý thuyết phân tử dòng, trong đó khí là hình như đang được thực hiện rất nhiều hạt nhỏ(5) trong chuyển động liên tục.Một lý thuyết hữu dụng, ngoài việc giải thích qua quan sát, giúp dự đoán các sự kiệnmà đã không như chưa được quan sát. Sau khi một lý thuyết đã được công bố công khai, các nhà khoa học thiết kếthí nghiệm để kiểm tra lý thuyết. Nếu quan sát xác nhận dự đoán của các nhà khoa học, cáclý thuyết được hỗ trợ. Nếu quan sát không xác nhận các dự đoán, các nhà khoa học phải(10) tiếp tục tìm kiếm. Có thể có một lỗi trong các thử nghiệm, hoặc các lý thuyết có thể có đượcSửa đổi hoặc bị từ chối.Khoa học liên quan đến việc suy nghĩ sáng tạo và trí tưởng tượng như sẽ là thu thập thông tinvà thực hiện các thí nghiệm. Sự thật của mình là không khoa học. Như cácnhà toán họcJules Henri Poincare nói: "khoa học được xây dựng với sự thật cũng giống như một ngôi nhà được xây dựng với(15) gạch, nhưng một tập hợp các thông tin không thể được gọi là khoa học bất kỳ nhiều hơn một đống gạchcó thể được gọi là một căn nhà."Hầu hết các nhà khoa học bắt đầu một cuộc điều tra bằng cách tìm ra những gì các nhà khoa học cóđược biết về một vấn đề cụ thể. Sau khi biết sự thật đã được tập hợp, các nhà khoa họcnói đến một phần của cuộc điều tra mà đòi hỏi phải tưởng tượng đáng kể. Có thể(20) các giải pháp cho vấn đề được xây dựng. Những giải pháp có thể được gọi là giả thuyết.Trong một cách, bất kỳ giả thuyết này là một bước nhảy vọt vào không rõ. Nó kéo dài các nhà khoa họcsuy nghĩ vượt ra ngoài các dữ kiện được biết đến. Các nhà khoa học kế hoạch thí nghiệm, thực hiệntính toán,và làm cho các quan sát để kiểm tra giả thuyết. Đối với không có giả thuyết, thêmđiều trathiếu mục đích và hướng. Khi xác nhận giả thuyết, chúng được kết hợpvào lý thuyết, 1. sau đây là chủ đề chính của đoạn văn?(A) quan trọng của các mô hình trong lý thuyết khoa học(B) vị trí của lý thuyết và giả thuyết trong nghiên cứu khoa học(C) các loại sự kiện mà các nhà khoa học tìm thấy thú vị nhất(D) các cách mà các nhà khoa học thực hiện các loại khác nhau của thí nghiệm2. từ "liên quan" trong đường dây 1 là gần nhất với ý nghĩa(A) kết nối(B) Mô tả(C) đã hoàn thành(D) xác định3. chữ "này" ở dòng 3 đề cập đến(A) một ví dụ tốt(B) một mô hình tưởng tượng(C) các lý thuyết động học phân tử(D) một sự kiện quan sát4. theo đoạn thứ hai, một lý thuyết hữu ích là một trong đó sẽ giúpCác nhà khoa học(A) tìm thấy lỗi trong các thí nghiệm trong quá khứ(B) làm cho dự báo(C) quan sát sự kiện(D) công bố công khai những phát hiện mới5. từ "hỗ trợ" trong dòng 9 là gần nhất với ý nghĩa(A) hoàn thành (B) điều chỉnh(C) tra (D) tôn trọng6. viên gạch được đề cập trong dòng 14-16 chỉ ra như thế nào(A) nhà toán học phương pháp tiếp cận khoa học(B) xây dựng một ngôi nhà cũng giống như thực hiện các thí nghiệm(C) science is more than a collection of facts(D) scientific experiments have led to improved technology7. In the fourth paragraph, the author implies that imagination is mostimportant to scientists when they(A) evaluate previous work on a problem(B) formulate possible solutions to a problem(C) gather know facts(D) close an investigation8. In line 21, the author refers to a hypothesis as "a leap into the unknown_in order to show that hypotheses(A) are sometimes ill-conceived(B) can lead to dangerous results(C) go beyond available facts(D) require effort to formulate9. In the last paragraph, what does the author imply is a major function ofhypotheses ?(A) Sifting through known facts(B) Communicating a scientist's thoughts to others(C) Providing direction for scientific research(D) Linking together different theories10. Which of the following statements is supported by the passage?(A) Theories are simply imaginary models of past events.(B) It is better to revise a hypothesis than to reject it.(C) A scientist's most difficult task is testing hypotheses.(D) A good scientist needs to be creative

Kết quả (Việt) 2:

Trong khoa học, một lý thuyết là một lời giải thích hợp lý của các sự kiện quan sát có liên quan.
Một lý thuyết thường liên quan đến một mô hình tưởng tượng rằng sẽ giúp các nhà khoa học hình dung cách một
sự kiện quan sát được có thể được sản xuất. Một ví dụ tốt về điều này được tìm thấy trong động học
đường lý thuyết phân tử, trong đó các loại khí được hình như được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ
(5) mà đang chuyển động liên tục.
Một lý thuyết hữu ích, ngoài việc giải thích quan sát qua, giúp dự đoán sự kiện
đó đã không phải là chưa được quan sát. Sau một lý thuyết đã được công bố, các nhà khoa học thiết kế
thí nghiệm để kiểm tra lý thuyết. Nếu quan sát xác nhận dự đoán của các nhà khoa học, các
lý thuyết được hỗ trợ. Nếu quan sát không xác nhận những dự đoán, các nhà khoa học phải
(10) tìm kiếm thêm nữa. Có thể có một lỗi trong việc thử nghiệm hoặc lý thuyết có thể được
sửa đổi hoặc từ chối.
Khoa học liên quan đến trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo như ý với việc thu thập thông tin
và thực hiện các thí nghiệm. Sự kiện của mình không phải là khoa học. Như các
nhà toán học
Jules Henri Poincare nói: "Khoa học được xây dựng với sự kiện giống như một ngôi nhà được xây dựng với
(15) Gạch, nhưng một bộ sưu tập các sự kiện không thể được gọi là khoa học hơn là một đống gạch
có thể được gọi là nhà."
Hầu hết các các nhà khoa học bắt đầu một cuộc điều tra bằng cách tìm hiểu những gì các nhà khoa học khác đã
biết về một vấn đề cụ thể. Sau khi sự kiện được biết đã thu thập được, các nhà khoa học
đi đến một phần của cuộc điều tra đòi hỏi trí tưởng tượng đáng kể. Có thể
(20) giải pháp cho các vấn đề được đưa ra. Những giải pháp này có thể được gọi là giả thuyết.
Nói cách khác, bất kỳ giả thuyết là một bước nhảy vọt vào không rõ. Nó mở rộng của nhà khoa học
suy nghĩ vượt ra ngoài được biết sự thật. Các nhà khoa học dự định thí nghiệm, thực hiện
các tính toán,
và làm cho các quan sát để kiểm tra giả thiết. Vì không có giả thuyết, tiếp tục
điều tra
thiếu mục đích và hướng. Khi giả thuyết được khẳng định, họ được đưa
vào lý thuyết,
1. Điều nào sau đây là chủ đề chính của đoạn văn?
(A) Tầm quan trọng của mô hình trong các lý thuyết khoa học
(B) Địa điểm lý thuyết và giả thuyết trong nghiên cứu khoa học
(C) Các loại sự kiện mà các nhà khoa học tìm thấy thú vị nhất
(D) cách mà các nhà khoa học thực hiện các loại khác nhau của các thí nghiệm
2. Từ "liên quan" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa cho
(A) kết nối
(B) được mô tả
(C) hoàn thành
(D) đã xác định
3. Từ "này" trong dòng 3 đề cập đến
(A) là một ví dụ điển hình
(B) một mô hình tưởng tượng
(C) lý thuyết phân tử động
(D) một sự kiện quan sát
4. Theo đoạn thứ hai, một lý thuyết hữu ích là một trong đó sẽ giúp
các nhà khoa học
(A) tìm thấy lỗi trong các thí nghiệm trước đây
(B) đưa ra dự đoán
(C) quan sát các sự kiện
(D) công bố phát hiện mới
5. Từ "hỗ trợ" trong dòng 9 là gần nhất trong ý nghĩa cho
(A) đã hoàn thành (B) điều chỉnh
(C) điều tra (D) tán thành
6. Gạch được đề cập trong dòng 14-16 để chỉ ra làm thế nào
(A) nhà toán học tiếp cận khoa học
(B) xây dựng một ngôi nhà cũng giống như thực hiện các thí nghiệm
khoa học (C) là nhiều hơn so với một bộ sưu tập các sự kiện
(D) các thí nghiệm khoa học đã dẫn đến cải thiện công nghệ
7. Trong đoạn thứ tư, tác giả ngụ ý rằng trí tưởng tượng là nhất
quan trọng đối với các nhà khoa học khi họ
(A) đánh giá công việc trước đây về một vấn đề
(B) Xây dựng các giải pháp có thể cho một vấn đề
(C) thu thập biết sự thật
(D) đóng một cuộc điều tra
8. Trong dòng 21, tác giả đề cập đến một giả thuyết là "một bước nhảy vọt vào unknown_
để cho thấy giả thuyết
(A) đôi khi vô hình thành
(B) có thể dẫn đến kết quả nguy hiểm
(C) đi xa hơn sự kiện sẵn có
(D) yêu cầu nỗ lực để xây dựng
9. trong đoạn cuối, những gì tác giả hàm ý là chức năng chính của
giả thuyết?
(A) Chọn lọc thông qua các sự kiện được biết đến
(B) Truyền đạt những suy nghĩ của một nhà khoa học cho những người khác
(C) Cung cấp các hướng nghiên cứu khoa học
(D) Liên kết cùng các lý thuyết khác nhau
10. Khẳng định nào sau đây được hỗ trợ bởi đoạn văn?
(A) các lý thuyết là mô hình đơn giản là tưởng tượng của các sự kiện trong quá khứ.
(B) nó là tốt hơn để sửa đổi một giả thuyết hơn để từ chối nó.
(C) của một nhà khoa học khó khăn nhất nhiệm vụ đang thử nghiệm các giả thuyết.
(D) Một nhà khoa học tốt cần phải sáng tạo