There also have been several attempts to interpret problem-solving research for classroom practice (Driscoll, 1981, 1983; Hembree & Marsh, 1993; Kroll & Miller, 1993; Suydam, 1980; Wilson, Fernandez, & Hadaway, 1993).
Cũng đã có nhiều nỗ lực để giải thích nghiên cứu giải quyết vấn đề cho lớp học thực hành (Driscoll, 1981, 1983; Hembree & Marsh, 1993; Kroll & Miller, 1993; Suydam, 1980; Wilson, Fernandez, & Hadaway, 1993).
Cũng đã có nhiều nỗ lực để giải thích giải quyết vấn đề nghiên cứu thực hành lớp học (Driscoll, 1981, 1983; Hembree & Marsh, 1993; Kroll & Miller, 1993; Suydam, 1980; Wilson, Fernandez, & Hadaway, 1993).