có lẽ, ai cũng có những kỉ niệm, ấn

có lẽ, ai cũng có những kỉ niệm, ấn tượng riêng các thầy giáo, cô giáo. riêng tôi, người làm tôi thay đổi cách nhìn nhận cuộc sống lạc quan, trưởng thành hơn-đó là thầy ..người thầy đã gắn bó với bao thế hệ học trò đã có những kỉ niệm ,thời khắc thiêng liêng trên bục giảng, cùng với trò nghịch ngợm 'nhất quỉ nhì ma'mà học sinh gây ra.người thầy của chúng tôi không còn trẻ, với mái tóc pha sương hẳn hằng đêm thầy thức khuya đào sâu kiến thức để truyề đạt kiến thức cho học sinh .

Kết quả (Việt) 1:

có lẽ, ai cũng có những kỉ niệm, ấn tượng riêng các thầy giáo, cô giáo. riêng tôi, người làm tôi thay đổi cách nhìn nhận cuộc sống lạc quan, trưởng thành hơn-đó là thầy...người thầy đã gắn bó với bảo thế hay học trò đã có những kỉ niệm, thời khắc thiêng liêng trên bục giảng, cùng với trò nghịch ngợm 'nhất quỉ nhì ma' mà học sinh gây ra.người thầy của chúng tôi không còn con, với mái tóc pha sương hẳn hằng đêm thầy ngữ khuya đào sâu kiến ngữ tiếng truyề đạt kiến ngữ cho học sinh.

Kết quả (Việt) 2:

perhaps, ai also the kỉ Niệm, press objects own the Thầy Education, CO Education. Rieng me, you make me how to change the Nhin got conversation bài hát communication quan, Trương Thanh over-which is a Thầy ..người Thầy have mounting bó with the bao anh Học Trò existing those kỉ Niệm, the time Khắc Thiềng Liềng above Buc Giảng, along with tro nghịch ngợm 'first Qui Nhì ma'mà students sinh give ra.người Thầy of we no longer Tre, with the Mái Tóc pha Sương Han constant Pad Thầy formula Khuya Đào deep comment formula for truyề Đạt comment formula cho students sinh.