Theoretical approaches to spatial r

Theoretical approaches to spatial representation in language
Genesis of spatial terms
A parallelism is often established between the production of a language by a culture (phylogeny) and its reproduction by children (ontogeny). The basic spatial words in different languages will be used in this article in order to investigate the similarities and the discrepancies between the two processes. Concerning the creation of spatial words, section 1 establishes a contrast between what I call external lexical formation, in which a word is associated to an extra-linguistic concept, and internal lexical formation, that proceeds by division or union of established lexical categories. In section 2, I will discuss a hierarchy in the formation of spatial terms in languages of the world (Levinson and Meira 2003) inspired by an implicational scale for the creation of basic color terms proposed by Berlin and Kay (1968). MacLaury (1993) motivates this development by creating a hierarchy involving a process of internal lexical formation by division. I will compare these hypotheses to another hierarchy proposed in Vandeloise (2003, 2005). This hierarchy establishes a basic contrast between the relation of localization, conveyed in French by the preposition à, and the dynamic relations of control, expressed by in and on. Three modes of lexicon development are investigated in section 3. Whereas the creation of basic color terms may go from the most general to the most specific, as illustrated by MacLaury, the creation of words often evolves in the reverse direction, from the application of a word to very specific situations to its extension to more general uses. In contrast to the former mode of creation that operates by division, the latter mode of internal lexical formation proceeds by union. If external lexical creation anchors a word in the middle of a hierarchy of concepts, both processes can occur to create supercategories and subcategories. In contrast to the linguistic community that builds its language from scratch, infants pick their first spatial words inside a complete and well-structured language. In section 4, I will attempt to explain how the different levels of abstraction of spatial words can influence the acquisition of spatial words.

Kết quả (Việt) 1:

Lý thuyết phương pháp tiếp cận để không gian đại diện ngôn ngữNguồn gốc của thuật ngữ không gianMột xử lý song song thường được thành lập giữa sản xuất của một ngôn ngữ bằng một văn hóa (phát sinh chủng loài) và sinh sản của nó bởi trẻ em (ontogeny). Từ không gian cơ bản trong ngôn ngữ khác nhau sẽ được sử dụng trong bài viết này để điều tra những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai quá trình. Liên quan đến việc tạo ra các không gian từ, phần 1 thiết lập một sự tương phản giữa những gì tôi gọi là hình thành từ vựng bên ngoài, trong đó một từ có liên quan đến một khái niệm đặc biệt ngôn ngữ, và nội hình thành từ vựng, mà tiến hành bởi bộ phận hoặc liên minh thành lập các loại từ vựng. Trong phần 2, tôi sẽ thảo luận về một hệ thống phân cấp trong việc hình thành các không gian từ ngữ trong ngôn ngữ của thế giới (Levinson và Meira 2003) lấy cảm hứng từ một quy mô implicational cho việc tạo ra các màu cơ bản điều khoản được đề xuất bởi Berlin và Kay (1968). MacLaury (1993) thúc đẩy sự phát triển này bằng cách tạo ra một hệ thống phân cấp liên quan đến quá trình hình thành bên trong từ vựng bằng cách phân chia. Tôi sẽ so sánh các giả thiết để một hệ thống phân cấp được đề xuất trong Vandeloise (2003, 2005). Hệ thống phân cấp này thiết lập một sự tương phản cơ bản giữa mối quan hệ của nội địa hóa, chuyển tải bằng tiếng Pháp bởi giới từ à, và các mối quan hệ năng động kiểm soát, thể hiện bằng và trên. Ba chế độ phát triển lexicon được khảo sát trong phần 3. Trong khi việc tạo ra các màu cơ bản điều khoản có thể đi từ chung nhất để đặt cụ thể, như minh họa bằng MacLaury, việc tạo ra các từ ngữ thường phát triển theo hướng ngược lại, từ các ứng dụng từ các tình huống cụ thể để mở rộng của nó để sử dụng tổng quát hơn. Ngược lại với chế độ cũ của sáng tạo hoạt động bằng cách phân chia, các chế độ sau này của nội bộ từ vựng hình tiền bởi liên minh. Nếu bên ngoài từ vựng tạo neo một từ ở giữa một hệ thống phân cấp các khái niệm, cả hai quá trình có thể xảy ra để tạo ra supercategories và tiểu thể loại. Trái ngược với các cộng đồng ngôn ngữ xây dựng ngôn ngữ của mình từ đầu, trẻ sơ sinh nhận của họ từ đầu tiên không gian bên trong một ngôn ngữ hoàn chỉnh và cơ cấu tốt. Trong phần 4, tôi sẽ cố gắng để giải thích làm thế nào mức độ trừu tượng trong không gian từ khác nhau có thể ảnh hưởng việc mua lại các không gian từ.