AbstractThis study empirically veri

Abstract
This study empirically verifies the contributions of human resource development (HRD) efforts in the growth
process of Bangladesh. In order to conduct the empirical analysis, a hypothetical growth model is constructed in light
of two prominent endogenous growth models, ie, Lucas (1988) and Romer (1986, 1990), and a couple of
econometric tests, ie, Augmented Dickey-Fuller (ADF) unit root test and Engle-Granger cointegration are done. In
this research, the Engle-Granger cointegration tests have suggested a positive correlation between HRD activities and
economic growth process of Bangladesh. Among the HRD activities, investments in education have played a
stimulating role and R&D expenditures have made a weak but positive contribution in growth. Besides HRD, there is
also evidence that ‘exports’ have played an important role in Bangladesh’s growth.

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắtNghiên cứu này empirically xác nhận sự đóng góp của những nỗ lực phát triển (HRD) nguồn nhân lực trong sự phát triểnquá trình của Bangladesh. Để tiến hành phân tích thực nghiệm, một mô hình phát triển giả thuyết được xây dựng trong ánh sánghai mô hình nổi bật sự phát triển nội sinh, tức là, Lucas (1988) và Romer (1986, 1990), và một sốxét nghiệm kinh tế lượng, tức là, tăng cường Dickey-Fuller (ADF) đơn vị gốc thử nghiệm và Engle-Granger cointegration được thực hiện. Ởnghiên cứu này, các bài kiểm tra cointegration Engle-Granger đã đề nghị một sự tương quan tích cực giữa HRD hoạt động vàtăng trưởng kinh tế các quá trình của Bangladesh. Trong số các hoạt động HRD, đầu tư vào giáo dục đã đóng mộtkích thích vai trò và chi tiêu R & D đã thực hiện một sự đóng góp yếu nhưng tích cực trong sự phát triển. Bên cạnh việc HRD, có làcũng bằng chứng 'xuất khẩu' đã đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của Bangladesh.

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt
Nghiên cứu này thực nghiệm xác nhận sự đóng góp của phát triển nguồn nhân lực (HRD) nỗ lực trong sự phát triển
quá trình của Bangladesh. Để tiến hành phân tích thực nghiệm, mô hình tăng trưởng giả thuyết được xây dựng trong ánh sáng
của hai mô hình tăng trưởng nội sinh nổi bật, tức là, Lucas (1988) và Romer (1986, 1990), và một vài
bài kiểm tra kinh tế lượng, tức là, Augmented Dickey-Fuller (ADF) kiểm tra đơn vị gốc và Engle-Granger cùng hội nhập được thực hiện. Trong
nghiên cứu này, các bài kiểm tra cùng hội nhập Engle-Granger đã đề nghị một mối tương quan tích cực giữa các hoạt động HRD và
quá trình tăng trưởng kinh tế của Bangladesh. Trong số các hoạt động HRD, đầu tư vào giáo dục đã đóng một
vai trò kích thích và chi phí R & D đã có những đóng góp tích cực nhưng yếu trong tăng trưởng. Bên cạnh đó HRD, có
cũng bằng chứng rằng 'xuất khẩu' đã đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của Bangladesh.