Education is not an end, but a mean

Education is not an end, but a means to an end. In other words, we do not educate children only for the purpose of educating them. Our purpose is to fit them for life.
In some modern countries it has, for some time, been fashionable to think that by free education for all - whether rich or poor, clever or stupid - one can solve all the problems of society and build a perfect nation. But we can already see that free education for all is not enough; we find in such countries a large number of people with university degree; they refuse to do what they think "low" work; and, in fact, work with hands is thought to be dirty and shameful in such countries. But we have only to think a moment to understand that the work of a completely uneducated farmer is far more important than that of a professor; we can live without education, but we die if we have no food. If no one cleaned our streets and took the rubbish away from our house, we should get terrible diseases in our own towns.
In fact, when we say that all of us must be educated to fit us for life, it means that we must be educated in such a way that, firstly, each of us can do whatever work suited to our brains and ability and, secondly, that we can realize that all jobs are necessary to society, and that is very bad to be ashamed of one`s work. Only such a type of education can be considered valuable to society.

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục không phải là một kết thúc, nhưng một phương tiện để kết thúc. Nói cách khác, chúng tôi không giáo dục trẻ em chỉ cho mục đích giáo dục họ. Mục đích của chúng tôi là để phù hợp chúng cho cuộc sống.Một số quốc gia hiện đại, một thời gian, đã thời trang để nghĩ rằng bởi các giáo dục miễn phí cho tất cả - cho dù giàu hay nghèo, thông minh hay ngu ngốc - một trong những có thể giải quyết tất cả các vấn đề của xã hội và xây dựng một quốc gia hoàn hảo. Nhưng chúng ta đã có thể thấy rằng các giáo dục miễn phí cho tất cả là không đủ; chúng tôi tìm thấy các quốc gia như vậy nhiều người với tốt nghiệp đại học; họ từ chối để làm những gì họ nghĩ làm việc "thấp"; và, trong thực tế, làm việc với hai bàn tay được cho là dơ bẩn và đáng xấu hổ các quốc gia như vậy. Nhưng chúng tôi chỉ phải suy nghĩ một chút thời gian để hiểu rằng công việc của một nông dân hoàn toàn uneducated là khá quan trọng hơn là một giáo sư; chúng tôi có thể sống mà không có giáo dục, nhưng chúng tôi chết nếu chúng tôi đã không có thức ăn. Nếu không có ai làm sạch đường phố của chúng tôi và lấy rác đi từ nhà của chúng tôi, chúng tôi sẽ nhận được bệnh khủng khiếp trong thị trấn riêng của chúng tôi.Trong thực tế, khi chúng tôi nói rằng tất cả chúng ta phải được đào tạo để phù hợp với chúng tôi cho cuộc sống, nó có nghĩa là rằng chúng tôi phải được giáo dục theo cách đó, trước hết, mỗi người chúng ta có thể làm công việc bất cứ điều gì phù hợp với bộ não và khả năng của chúng tôi và, thứ hai, rằng chúng tôi có thể nhận ra rằng tất cả các công việc là cần thiết cho xã hội, và đó là rất xấu để được xấu hổ của một công việc. Chỉ những loại một giáo dục có thể được coi là có giá trị cho xã hội.