A note of caution: Our model does n

A note of caution: Our model does not by itself allow for
inference of how all relevant developmental factors unfold.
For instance, while considerable evidence has accrued suggesting an early link between the ANS and higher numerical abilities (e.g., Berteletti et al., 2010; Gilmore et al.,
2010; Halberda et al., 2008; Piazza et al., 2010), children’s
ability to encode and understand ordinal information in a
numerical context may also depend on their grasp of the
relation between counting and cardinal principles. One
view is that this relation may develop first in the subitizing
system (via knowledge of object-file indexical pointers),
and transfer only later to larger numbers that are typically
represented primarily in the ANS (Le Corre & Carey, 2007).

Kết quả (Việt) 1:

Một lưu ý cảnh cáo: mô hình của chúng tôi không phải của chính nó cho phépsuy luận có liên quan như thế nào tất cả các yếu tố phát triển mở ra.Ví dụ, trong khi bằng chứng đáng kể đã tích luỹ cho thấy một liên kết đầu tiên giữa ANS và khả năng số cao (ví dụ, Berteletti et al., 2010; Gilmore et al.,năm 2010; Halberda et al., năm 2008; Piazza et al., 2010), trẻ emkhả năng mã hóa và hiểu các thông tin tự trong mộtbối cảnh số cũng có thể phụ thuộc vào họ nắm bắt của cácmối quan hệ giữa đếm và Hồng y nguyên tắc. Một trong nhữngxem là mối quan hệ này có thể phát triển lần đầu tiên trong subitizingHệ thống (thông qua kiến thức của đối tượng tập tin con trỏ indexical),và chuyển chỉ sau này lớn hơn con số thườngđại diện chủ yếu ở ANS (Le Corre & Carey, 2007).

Kết quả (Việt) 2:

Một chú ý quan trọng: mô hình của chúng tôi không tự cho phép
suy luận như thế nào tất cả các yếu tố phát triển có liên quan mở ra.
Ví dụ, trong khi bằng chứng đáng kể đã tích lũy cho thấy một liên kết đầu tiên giữa các ANS và khả năng tính toán cao hơn (ví dụ, Berteletti et al, 2010. ; Gilmore et al,.
2010;. Halberda et al, 2008;. Piazza et al, 2010), trẻ em
có khả năng mã hóa và hiểu thông tin thứ tự trong một
bối cảnh số cũng có thể phụ thuộc vào nắm bắt của họ về
mối quan hệ giữa các nguyên tắc đếm và hồng y. Một
xem là mối quan hệ này có thể phát triển đầu tiên trong subitizing
hệ thống (thông qua kiến thức của đối tượng tập tin con trỏ indexical),
và chỉ chuyển sau đó đến các số lớn hơn thường được
đại diện chủ yếu trong ANS (Le Corre & Carey, 2007).