Student B conveyed perimeter as the

Student B conveyed perimeter as the “outline of the figure” and area as the “space taken by the figure”.

Kết quả (Việt) 1:

Sinh viên B chuyển tải chu vi như phác thảo"của các con số" và khu vực như là "thực hiện bởi các con số không gian".

Kết quả (Việt) 2:

Học sinh B truyền đạt chu vi là "phác thảo của con số" và khu vực là "không gian được thực hiện bởi con số".