When courts developed the law of fa

When courts developed the law of fair use, and when Congress enacted the first fair-use statute in 1976, they made clear that the law of fair use was never intended to anticipate specific answers for individual situations. Indeed, Congress acted deliberately to assure that it would not “freeze” the doctrine of fair use by giving it a narrowly defined meaning. As a result, the law calls on each of us to apply a set of factors to each situation. Because of the variability of the law, reasonable people can and will disagree about the meaning of fair use in even the most common applications.
Evolution of Guidelines Educators, librarians, and others had expressed great concern about the possible ambiguity of fair use even before Congress enacted the first fair-use statute in 1976. Congress made clear that it would not make the law more specific, and it urged interested parties to meet privately and to negotiate shared understandings of fair use. The result was a series of guidelines that attempt to define fair use as applied to common situations. The first of these guidelines emerged in 1976 on the issues of photocopying for classroom handouts and the copying of music.

Kết quả (Việt) 1:

Khi tòa án phát triển luật công bằng sử dụng, và khi Quốc hội ban hành đạo luật hội chợ sử dụng đầu tiên vào năm 1976, họ thực hiện rõ ràng rằng pháp luật công bằng sử dụng không bao giờ được dự định để dự đoán câu trả lời cụ thể cho các tình huống cá nhân. Thật vậy, Quốc hội Hoa kỳ hành động cố ý để đảm bảo rằng nó sẽ không "đóng băng" học thuyết sử dụng hợp lý bằng cách cho nó một ý nghĩa hẹp được xác định. Kết quả là, luật kêu gọi mỗi người chúng ta để áp dụng một tập hợp các yếu tố để từng tình huống. Bởi vì biến đổi của pháp luật, những người hợp lý có thể và sẽ không đồng ý về ý nghĩa của công bằng sử dụng trong các ứng dụng phổ biến nhất ngay cả.Sự tiến hóa của giáo dục hướng dẫn, thư viện, và những người khác đã bày tỏ mối quan tâm lớn về sự mơ hồ có thể công bằng sử dụng ngay cả trước khi Quốc hội ban hành đạo luật hội chợ sử dụng đầu tiên vào năm 1976. Quốc hội Hoa Kỳ thực hiện rõ ràng rằng nó sẽ không thực hiện pháp luật cụ thể hơn, và nó kêu gọi các bên quan tâm để đáp ứng tư nhân và thương lượng được chia sẻ sự hiểu biết của sử dụng hợp lý. Kết quả là một loạt các hướng dẫn mà cố gắng để xác định sử dụng hợp lý như được áp dụng cho tình huống phổ biến. Đầu tiên của các nguyên tắc nổi lên vào năm 1976 về các vấn đề Photocopy cho lớp học tờ rơi và sao chép âm nhạc.

Kết quả (Việt) 2:

Khi tòa án phát triển pháp luật sử dụng hợp lý, và khi Quốc hội ban hành lần đầu tiên sử dụng công bằng đạo luật năm 1976, họ đã nói rõ rằng luật sử dụng công bằng đã không bao giờ có ý định để dự đoán câu trả lời cụ thể cho các tình huống cá nhân. Thật vậy, Quốc hội đã hành động cố tình để đảm bảo rằng nó sẽ không "đóng băng" các giáo lý về sử dụng hợp lý bằng cách cho nó một ý nghĩa hạn hẹp. Kết quả là, pháp luật kêu gọi mỗi người chúng ta phải áp dụng một loạt các yếu tố từng tình huống. Do sự thay đổi của pháp luật, mọi người có thể hợp lý và sẽ không đồng ý về ý nghĩa của việc sử dụng công bằng ngay cả trong những ứng dụng phổ biến nhất.
Sự phát triển của Hướng dẫn giáo dục, thư viện, và những người khác đã bày tỏ mối quan ngại lớn về sự mơ hồ có thể sử dụng công bằng, ngay cả trước khi Quốc hội ban hành các đạo luật công bằng đầu tiên sử dụng trong năm 1976. Đại hội đã nói rõ rằng nó sẽ không làm cho pháp luật cụ thể hơn, và nó đã thúc giục các bên quan tâm để gặp riêng và đàm phán chia sẻ hiểu biết của bạn không tốt. Kết quả là một loạt các hướng dẫn mà cố gắng để xác định sử dụng hợp lý áp dụng cho các tình huống thông thường. Việc đầu tiên của các nguyên tắc này xuất hiện vào năm 1976 về những vấn đề sao chụp tài liệu phát cho lớp học và sao chép nhạc.