Transition time is commonly the tim

Transition time is commonly the time when behavior
problems arise . This is especially true if the proper procedures have not been taught and regularly practiced .
Every teacher should strive to efficiently establish transition procedures . When transition time in a mathematics
classroom is limited, time for learning and applying concepts and skills are increased . Taking extra time at the
beginning of the year to model and role-play correct and
incorrect transitions will save instructional time later in
the year . This is true even for older students .

Kết quả (Việt) 1:

Thời gian chuyển tiếp là thường thời gian khi hành vi vấn đề phát sinh. Điều này đặc biệt đúng nếu các thủ tục thích hợp không có được giảng dạy và thực hành thường xuyên.Mỗi giáo viên phải phấn đấu để hiệu quả thiết lập thủ tục chuyển tiếp. Khi chuyển đổi thời gian trong một toán họclớp học được giới hạn, thời gian cho học tập và áp dụng các khái niệm và kỹ năng được tăng lên. Dành thêm thời gian tại các bắt đầu từ năm đến mô hình và đóng vai chính xác vàquá trình chuyển đổi không chính xác sẽ giúp tiết kiệm thời gian giảng dậy sau đó trongnăm. Điều này đúng ngay cả đối với sinh viên cũ.

Kết quả (Việt) 2:

Thời gian chuyển tiếp là thường thời gian khi hành vi
các vấn đề phát sinh. Điều này đặc biệt đúng nếu các thủ tục thích hợp đã không được dạy và thực hành thường xuyên.
Mỗi giáo viên nên cố gắng để thiết lập có hiệu quả các thủ tục chuyển đổi. Khi thời gian chuyển tiếp trong một toán học
lớp học được giới hạn, thời gian cho việc học tập và áp dụng các khái niệm và kỹ năng được tăng lên. Lấy thêm thời gian vào
đầu năm để mô hình và đóng vai chính xác và
quá trình chuyển đổi không chính xác sẽ tiết kiệm thời gian giảng dạy sau này trong
năm nay. Điều này đúng ngay cả đối với học sinh lớn tuổi.