Their wish to assert themselves dis

Their wish to assert themselves discloses their tendency to intervene in unclear situations by means of teacher control in order to guarantee learning processes without disturbances (Kempas, 1994, p. 78).

Kết quả (Việt) 1:

Mong muốn của họ để khẳng định mình tiết lộ xu hướng của họ can thiệp vào các tình huống không rõ ràng bằng phương tiện của giáo viên kiểm soát để đảm bảo quá trình học tập không có rối loạn (Kempas, 1994, p. 78).

Kết quả (Việt) 2:

Mong muốn khẳng định mình tiết lộ xu hướng của họ để can thiệp vào tình huống không rõ ràng bằng phương tiện kiểm soát giáo viên để đảm bảo quá trình học tập mà không có rối loạn (Kempas, 1994, p. 78).