Girls Better Than Boys at Making Vi

Girls Better Than Boys at Making Video Games: StudyPress Trust of India, December 01, 2014


inShare
1
people_playing_little_big_planet_3_at_e3_ap.jpg
Girls are more adept at making story-based computer games than their male counterparts, a new study has found.
Researchers at the University of Sussex in UK asked pupils at a secondary school to design and programme their own computer game using a new visual programming language that shows pupils the computer programmes they have written in plain English.

Dr. Kate Howland and Dr. Judith Good found that girls in the classroom wrote more complex programmes in their games than the boys and also learnt more about coding compared to the boys.

There are persistent concerns about the under-representation of women in computing - only 17 percent of the UK's computer science graduates in 2012 were female, despite a promising reduction of the gender gap in maths-related subjects at school level, researchers said.

Some believe that girls are put off in their teenage years by the common portrayal of the 'nerdy boy' in TV and film.

This new study suggests that girls can be motivated to explore programming and create rich gameplay experiences by building on their skills in literacy and storytelling.

"Given that girls' attainment in literacy is higher than boys across all stages of the primary and secondary school curriculum, it may be that explicitly tying programming to an activity that they tend to do well in leads to a commensurate gain in their programming skills," Good said.

"In other words, if girls' stories are typically more complex and well developed, then when creating stories in games, their stories will also require more sophisticated programs in order for their games to work," Good added.

The young people, aged 12-13, spent eight weeks developing their own 3D, role-playing games, using software made available with the popular medieval fantasy game Neverwinter Nights 2, which is based on the popular Dungeons & Dragons franchise.

Games like these are built on 'scripts', simple programmes that describe what happens if or when a particular condition is met - e.g., if the player kills the dragon, a message is displayed on screen.

However, many young people with no prior programming experience are daunted by the complexity of the coding languages used to build these scripts.

Howland and Good developed a new programming language called Flip that 'scaffolds' pupils as they script events within their game. It uses a simple interface in which users create scripts by connecting graphical blocks together.

The girls used seven different triggers - almost twice as many as the boys - and were much more successful at creating complex scripts with two or more parts and conditional clauses.

Boys nearly always chose to trigger their scripts on when a character says something, which is the first and easiest trigger to learn.

The study was published in the journal Computers and Education.

Kết quả (Việt) 1:

Cô gái trò chơi tốt hơn so với bé trai tại làm Video: StudyPress tin tưởng của Ấn Độ, 01 tháng 12 năm 2014inShare1people_playing_little_big_planet_3_at_e3_ap.jpgCô gái đang lão luyện lúc làm cho máy tính dựa trên câu chuyện trò chơi hơn đối tác nam của họ, một nghiên cứu mới đã tìm thấy.Nhà nghiên cứu tại Đại học Sussex tại Vương Quốc Anh hỏi học sinh tại trường trung học để thiết kế và chương trình trò chơi máy tính riêng của họ bằng cách sử dụng một ngôn ngữ lập trình hình ảnh mới cho thấy học sinh chương trình máy tính mà họ đã viết bằng tiếng Anh đơn giản.Tiến sĩ Kate Howland và tiến sĩ Judith tốt tìm thấy cô gái trong lớp học đã viết chương trình phức tạp hơn trong các trò chơi hơn so với các bé trai và cũng học được nhiều hơn nữa về mã hóa so với các bé trai.Có mối quan tâm liên tục về cách trình bày dưới của phụ nữ trong máy tính - chỉ có 17 phần trăm của Vương Quốc Anh máy tính khoa học sinh viên tốt nghiệp vào năm 2012 là phụ nữ, mặc dù một giảm khoảng cách giới tính trong các môn học liên quan đến toán học ở trường cấp đầy hứa hẹn, các nhà nghiên cứu nói.Một số người tin rằng cô gái được đưa ra trong những năm thiếu niên của họ bởi các vai phổ biến của cậu bé nerdy' ' trong truyền hình và phim.Này nghiên cứu mới cho thấy rằng cô gái có thể là động lực để khám phá các lập trình và tạo ra những kinh nghiệm phong phú trong game bằng cách xây dựng trên kỹ năng của họ trong lệ cho phái nữ và kể chuyện."Cho rằng cô gái đạt được trong biết đọc biết viết là cao hơn các bé trai trên tất cả các giai đoạn của tiểu học và trung học chương trình giảng dạy, nó có thể là rằng rõ ràng buộc các lập trình đến một hoạt động mà họ có xu hướng làm tốt trong dẫn đến một lợi xứng trong kỹ năng lập trình của họ," tốt cho biết."Nói cách khác, nếu cô gái câu chuyện được thường phức tạp hơn và phát triển tốt, sau đó khi tạo những câu chuyện trong trò chơi, câu chuyện của họ sẽ cũng yêu cầu các chương trình phức tạp hơn để trò chơi của họ để làm việc," tốt nhất.Những người trẻ tuổi, tuổi từ 12-13, đã dành tám tuần phát triển riêng của họ 3D, trò chơi nhập vai, bằng cách sử dụng phần mềm có sẵn với các trò chơi tưởng tượng thời Trung cổ nổi tiếng đêm Neverwinter 2, mà dựa trên phổ biến Dungeons & Dragons nhượng quyền thương mại.Các trò chơi như thế này được xây dựng trên 'kịch bản', chương trình đơn giản mô tả những gì sẽ xảy ra nếu hoặc khi một điều kiện cụ thể được đáp ứng - ví dụ, nếu người chơi giết chết con rồng, một tin nhắn được hiển thị trên màn hình.Tuy nhiên, nhiều người trẻ tuổi với trước khi không có kinh nghiệm lập trình được thoái bởi sự phức tạp của các ngôn ngữ mã hóa được sử dụng để xây dựng các script.Howland và tốt phát triển một ngôn ngữ lập trình mới được gọi là Flip đó 'Giăng' học sinh như họ kịch bản các sự kiện trong trò chơi của họ. Nó sử dụng một giao diện đơn giản trong đó người dùng tạo kịch bản bằng cách kết nối đồ họa khối với nhau.Các cô gái sử dụng bảy yếu tố khác nhau - hầu như hai lần như nhiều như các bé trai - và nhiều hơn nữa thành công tại tạo ra kịch bản phức tạp với hai hoặc nhiều bộ phận và có điều kiện mệnh đề.Chàng trai gần như luôn luôn chọn để kích hoạt các tập lệnh trên khi một nhân vật nói một cái gì đó, đó là kích hoạt đầu tiên và dễ nhất để tìm hiểu.Nghiên cứu được xuất bản trong tạp chí máy tính và giáo dục.