Distant education is a rapidly deve

Distant education is a rapidly developing approach to instructions throughout the business. The approach has been widely used by business, industrial, and medical organizations. For many years, doctors, veterinarians, pharmacists, engineers, and lawyers have used it to continue their professional education. Recently, academic instructions have been using distant education to reach a more diverse and geographically disperse audience not accessible through traditional classroom instructions.The distinguishing characteristics of distant education is the separation of the instructor and students during the learning process. The communication of the subject matter is primarily to individuals rather than groups. As a consequence, the course content must be delivered by instructional media.The media may be primarily printed, as in the case of traditional correspondence course. Audiocassettes, videotapes, videodiscs, computer-based instructions, and interactive video courses can be sent to individual students. In addition, radio, broadcast television, telelectures, and teleconferences are utilized for “live” distant education. The latter two delivery systems allow for interactive instructions between the instructor and students.

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục từ xa là một cách tiếp cận phát triển nhanh chóng để hướng dẫn toàn doanh nghiệp. Phương pháp đã được sử dụng rộng rãi bởi các doanh nghiệp, công nghiệp, và các tổ chức y tế. Trong nhiều năm, các bác sĩ, bác sĩ thú y, dược sĩ, kỹ sư, luật sư và đã sử dụng nó để tiếp tục giáo dục chuyên nghiệp của họ. Gần đây, hướng dẫn học tập đã được sử dụng giáo dục từ xa để đạt được một khán giả đa dạng hơn và về mặt địa lý phân tán không thể truy cập thông qua hướng dẫn lớp học truyền thống.
Các đặc tính phân biệt của giáo dục từ xa là việc tách các giảng viên và sinh viên trong quá trình học tập. Các thông tin liên lạc của đối tượng chủ yếu là cho các cá nhân chứ không phải là các nhóm. Do đó, các nội dung khóa học phải được thực hiện bởi phương tiện truyền thông giảng dạy.
Các phương tiện truyền thông có thể được chủ yếu in, như trong trường hợp đương nhiên thư truyền thống. Audiocassettes, băng hình, videodiscs, hướng dẫn dựa trên máy tính, và các khóa học video tương tác có thể được gửi đến từng học sinh. Bên cạnh đó, đài phát thanh, truyền hình phát sóng, telelectures, và teleconferences được sử dụng cho giáo dục từ xa “sống”. Hai hệ thống giao sau cho phép để được hướng dẫn tương tác giữa giảng viên và sinh viên.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục từ xa là một cách tiếp cận phát triển nhanh chóng để hướng dẫn trong suốt doanh nghiệp. Cách tiếp cận này đã được sử dụng rộng rãi bởi các tổ chức kinh doanh, công nghiệp và y tế. Đối với nhiều năm, bác sĩ, bác sỹ thú y, dược sĩ, kỹ sư, và luật sư đã sử dụng nó để tiếp tục giáo dục chuyên nghiệp của họ. Gần đây, hướng dẫn học tập đã được sử dụng giáo dục từ xa để đạt được một đối tượng phân tán đa dạng và địa lý không thể truy cập thông qua các hướng dẫn lớp học truyền thống.
Các đặc điểm phân biệt của giáo dục xa xôi là sự chia tách của người hướng dẫn và học sinh trong quá trình học tập. Việc giao tiếp của chủ đề là chủ yếu cho các cá nhân chứ không phải là nhóm. Kết quả là, nội dung khóa học phải được gửi bằng phương tiện giảng dạy.
Các phương tiện truyền thông có thể được in chủ yếu, như trong trường hợp của khóa học truyền thống thư. Audiocassettes, videotapes, videodisc, hướng dẫn dựa trên máy tính, và các khóa học video tương tác có thể được gửi đến các sinh viên cá nhân. Ngoài ra, Đài phát thanh, truyền hình phát sóng, telelectures, và teleconferences được sử dụng cho "sống" giáo dục ở xa. Hai hệ thống phân phối sau này cho phép các hướng dẫn tương tác giữa người hướng dẫn và học sinh.

Kết quả (Việt) 3:

Khoảng cách giáo dục là một phương pháp phát triển nhanh chóng theo hướng dẫn trong kinh doanh.Phương pháp này đã được phổ biến bởi các tổ chức kinh doanh, công nghiệp và y tế.Các bác sĩ, bác sĩ, bác sĩ, dược sĩ, kỹ sư, và luật sư đã sử dụng nó để tiếp tục học nghề.Gần đây, hướng dẫn học thuật đã sử dụng giáo dục xa xôi để đạt đến một số khán giả đa dạng hơn và địa lý phân tán không dễ dàng thông qua các hướng dẫn lớp truyền thống.
Điểm đặc biệt của giáo dục xa xôi là sự tách biệt giữa giáo viên và học sinh trong suốt quá trình học tập.Liên lạc chủ đề chính là với cá nhân chứ không phải nhóm.Do đó, nội dung môn học phải được truyền thông giáo dục cung cấp.
Các phương tiện truyền thông có thể được in trước hết, như trong các trường hợp truyền thống.Kiểm tra, băng, đĩa, đĩa vi tính, hướng dẫn máy tính, và các khóa video tương ứng có thể gửi cho học sinh.Bên cạnh đó, radio, truyền hình, đài truyền hình, và các cuộc họp điện thoại được dùng để nói'82;trực tiếp); học cách xa.Hai hệ thống giao hàng này cho phép hướng dẫn tương tác giữa hướng dẫn viên và học sinh.