ConnectFacilitate a discussion abou

Connect
Facilitate a discussion about difficult emotions such as sad, scared,
embarrassed, or angry. Ask the children to recall a time when they
experienced a difficult emotion. Consider asking questions such as:
• What emotion did you feel and why?
• What did you do because of this emotion? How did you act?
• Why is it hard to handle difficult emotions?
Talk about how it is OK to have difficult feelings; we just need to
learn to express them in appropriate ways.
Construct
Ask the children to build a model of themselves based on a time they
experienced a difficult emotion. Prompt the children to think about what they
were doing during that experience and build accordingly. For instance, if
they were embarrassed, they might have had their arms at their sides and
feet turned inward. Then, have the children dictate stories about this difficult
time, talking about how they felt and how they expressed their feelings.
Contemplate
Ask the children to reflect as they dictate their stories. Consider asking
questions such as:
• Why is it important to express our emotions?
• How did your emotion change after you expressed it?
• How can we recognize if others are experiencing difficult emotions?
Continue
Ask the children to continue the story by talking about how their emotion
changed over time. Ask them to adapt their models to represent this
change both in facial expression and body language.

Kết quả (Việt) 1:

Kết nốiTạo điều kiện cho một cuộc thảo luận về những cảm xúc khó khăn như buồn, sợ hãi,xấu hổ hoặc tức giận. Yêu cầu trẻ em để nhớ lại một thời gian khi họtrải qua một cảm xúc khó khăn. Xem xét việc đặt câu hỏi như:• Cảm xúc những gì đã làm bạn cảm thấy và tại sao?• Bạn đã làm gì vì tình cảm này? Bạn hành động như thế nào?• Tại sao là nó khó khăn để xử lý những cảm xúc khó khăn?Nói chuyện về làm thế nào nó là OK để có cảm giác khó khăn; chúng ta chỉ cầnTìm hiểu để thể hiện chúng theo cách thích hợp.Xây dựngYêu cầu trẻ em để xây dựng một mô hình của mình dựa trên một thời gian họtrải qua một cảm xúc khó khăn. Nhắc nhở các em phải suy nghĩ về những gì họđã làm trong thời gian đó kinh nghiệm và xây dựng cho phù hợp. Ví dụ, nếuhọ đã cảm thấy xấu hổ, họ có thể đã có vũ khí của họ ở bên họ vàbàn chân quay hướng nội. Sau đó, có con dictate những câu chuyện về việc này khó khănthời gian nói về họ cảm thấy như thế nào và làm thế nào họ bày tỏ cảm xúc của mình.Chiêm ngưỡngYêu cầu trẻ em để phản ánh như họ dictate câu chuyện của họ. Hãy xem xét yêu cầuCác câu hỏi như:• Tại sao nó quan trọng là để thể hiện cảm xúc của chúng tôi?• Làm thế nào cảm xúc của bạn đã thay đổi sau khi bạn thể hiện nó?• Làm thế nào chúng tôi có thể nhận ra những người khác đang trải qua những cảm xúc khó khăn?Tiếp tụcYêu cầu trẻ em tiếp tục câu chuyện bằng cách nói chuyện về làm thế nào cảm xúc của họthay đổi theo thời gian. Yêu cầu họ để thích ứng với mô hình của họ để đại diện cho điều nàythay đổi cả về nét mặt và ngôn ngữ cơ thể.

Kết quả (Việt) 2:

Kết nối
thuận lợi cho một cuộc thảo luận về những cảm xúc khó khăn như buồn, sợ hãi,
xấu hổ, hoặc tức giận. Hỏi các em để nhớ lại một thời gian khi họ
trải qua một cảm xúc khó khăn. Hãy xem xét những câu hỏi như:
? • Bạn cảm thấy cảm xúc gì và tại sao
• Bạn đã làm gì, vì cảm xúc này? Làm thế nào bạn hành động?
• Tại sao nó khó khăn để xử lý những cảm xúc khó khăn?
Hãy nói về nó như thế nào là OK để có những cảm giác khó khăn; chúng ta chỉ cần
học cách thể hiện chúng theo những cách thích hợp.
Xây dựng
Hỏi các em để xây dựng một mô hình của mình dựa trên một thời gian họ
đã trải qua một cảm xúc khó khăn. Nhắc trẻ để suy nghĩ về những gì họ
đã làm trong thời gian kinh nghiệm và xây dựng cho phù hợp. Ví dụ, nếu
họ cảm thấy xấu hổ, họ có thể đã có vũ khí của họ ở bên mình và
chân quay vào phía trong. Sau đó, có những đứa trẻ ra lệnh những câu chuyện về khó khăn này
thời gian, nói về cách họ cảm thấy như thế nào và họ bày tỏ cảm xúc của mình.
Chiêm ngưỡng
Hỏi các em phản ánh là họ sai khiến câu chuyện của họ. Xem xét hỏi
các câu hỏi như:
• Tại sao nó quan trọng để thể hiện cảm xúc của chúng tôi?
• Làm thế nào đã làm thay đổi cảm xúc của bạn sau khi bạn thể hiện nó?
• Làm thế nào chúng ta có thể nhận ra nếu người khác đang trải qua những cảm xúc khó khăn?
Tiếp tục
hỏi những đứa trẻ để tiếp tục câu chuyện bằng cách nói về bao cảm xúc của họ
thay đổi theo thời gian. Hãy hỏi họ phải thích nghi mô hình của họ đại diện này
thay đổi cả trong biểu hiện trên khuôn mặt và ngôn ngữ cơ thể.