Distance learning can be described

Distance learning can be described as a specialized form of video conferencing. Typically distance learning has an instructor in one location and a class or indi- vidual student at another location. The application may also be augmented with


graphics transmissions. Classrooms are equipped with a series of speakers and microphones. The application can include subsystems, such as remote response systems, where students have a keypad with audio capabilities, thus facilitating communications between students and the instructor, and even testing.

Kết quả (Việt) 1:

Học từ xa có thể được mô tả như là một hình thức đặc biệt của hội nghị video. Thông thường học từ xa có một giảng viên tại một địa điểm và một học sinh lớp hoặc indi-vidual tại một vị trí khác. Ứng dụng cũng có thể được tăng cường với đồ họa truyền. Phòng học được trang bị với một loạt các loa và micro. Các ứng dụng có thể bao gồm các hệ thống phụ, chẳng hạn như hệ thống phản ứng từ xa, nơi học sinh có một bàn phím với khả năng âm thanh, do đó tạo điều kiện thông tin liên lạc giữa sinh viên và giảng viên, và thậm chí cả thử nghiệm.

Kết quả (Việt) 2:

Học từ xa có thể được mô tả như một hình thức chuyên ngành của hội nghị video. Điển hình học tập từ xa có một giảng viên tại một địa điểm và một lớp hoặc vidual gián sinh viên tại một vị trí khác. Ứng dụng này cũng có thể được tăng cường với truyền hình. Phòng học được trang bị với một loạt các diễn giả và micro. Ứng dụng này có thể bao gồm các hệ thống con, chẳng hạn như hệ thống phản ứng từ xa, nơi học sinh có một bàn phím với khả năng âm thanh, do đó tạo điều kiện thông tin liên lạc giữa sinh viên và giảng viên, và thậm chí thử nghiệm.