Participatory research, in which co

Participatory research, in which community researchers and citizens collaborate,
provides useful information for action on community issues. Program evalua-
tion helps to determine whether community programs effectively attain their
goals and how they can be improved.
■
Policy research and advocacy includes research on community and social issues,
efforts to inform decision-makers (e.g., government officials, private sector
leaders, mass media, the public) about courses for action, and evaluation
of the effects of social policies. Community psychologists are engaged in
advocacy regarding homelessness, peace, drug abuse, positive child and
family development, and other issues. One goal of this book is to introduce
you to tools for advocacy, as a citizen or professional, at levels from local
to international.
Any reader of this book is quite likely to participate in community initiatives
such as these in the future, whether as a community psychologist, clinical
counseling psychologist, or another health professional, educator, researcher, par-
ent, or citizen. One goal of this book is to give you tools for doing so.
Understanding diverse cultures, including your own, may require another
shift of perspective. Cultural traditions of individuals, families, and communities
provide personal strengths and resources for effective action. Community psy-
chology emphasizes understanding each culture’s distinctiveness while not losing
sight of that culture’s core values and shared human experiences. A further goal
of this book is to provide you with some tools for learning about and working in
diverse cultures.
PERSONS, CONTEXTS, AND CHANGE
The shifts of perspectives that we have described involve underlying assumptions
about two questions. How do problems arise? How can change occur?
Every day, each of us acts on our own assumed answers to these questions.
Next, we describe some assumptions among community psychologists about
these questions.
Persons and Contexts
Some of our most important assumptions about problems concern the impor-
tance of persons and contexts. Shinn and Toohey (2003) coined the term
context minimization error to denote ignoring or discounting the importance
of contexts in an individual’s life. Context (a term we will use throughout this
book) refers to the encapsulating environments within which an individual lives
(e.g., family, friendship network, peer group, neighborhood, workplace, school,
religious or community organization, locality, cultural heritage and norms, gen-
der roles, social and economic forces). Together, these make up the structural
forces that shape the lives of individuals. Context minimization errors lead to
psychological theories and research findings that are flawed or that hold true

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu có sự tham gia, trong đó các nhà nghiên cứu và người dân cộng đồng cộng tác,
cung cấp thông tin hữu ích cho hành động về các vấn đề cộng đồng. Chương trình ước lượng
tion giúp để xác định xem các chương trình cộng đồng có hiệu quả đạt được của
mục tiêu và làm thế nào họ có thể được cải thiện.
■
Nghiên cứu chính sách và vận động chính bao gồm nghiên cứu về các vấn đề cộng đồng và xã hội,
những nỗ lực để thông báo cho người ra quyết định (ví dụ, các quan chức chính phủ, khu vực tư nhân
lãnh đạo, phương tiện truyền thông đại chúng, công chúng) về các khóa học cho các hành động, và đánh giá
về tác động của chính sách xã hội. Nhà tâm lý học cộng đồng được tham gia vào
vận động liên quan đến vô gia cư, hòa bình, lạm dụng ma túy, trẻ tích cực và
phát triển gia đình, và các vấn đề khác. Một mục tiêu của cuốn sách này là để giới thiệu
bạn công cụ để truyền thông, là một công dân hay chuyên nghiệp, các cấp từ địa phương
đến quốc tế.
Bất kỳ người đọc của cuốn sách này là khá khả năng tham gia vào các hoạt động cộng đồng
như thế này trong tương lai, cho dù là một tâm lý cộng đồng, lâm sàng
tư vấn tâm lý, hoặc một chuyên viên y tế, giáo dục, nhà nghiên cứu, đặc
ent, hoặc công dân. Một mục tiêu của cuốn sách này là để cung cấp cho bạn các công cụ để làm như vậy.
Hiểu các nền văn hóa đa dạng, bao gồm cả của riêng bạn, có thể đòi hỏi một
sự thay đổi quan điểm. Truyền thống văn hóa của cá nhân, gia đình, cộng đồng và
cung cấp các ưu điểm cá nhân và các nguồn lực cho hoạt động hiệu quả. Cộng đồng tâm lý
chology nhấn mạnh sự hiểu biết khác biệt của mỗi nền văn hóa trong khi không mất
tầm nhìn của các giá trị cốt lõi của nền văn hóa và kinh nghiệm của con người chia sẻ. Một mục tiêu xa hơn
của cuốn sách này là để cung cấp cho bạn một số công cụ để học tập và làm việc trong
các nền văn hóa đa dạng.
NGƯỜI, bối cảnh, VÀ THAY ĐỔI
Những thay đổi quan điểm mà chúng tôi đã mô tả liên quan đến các giả định cơ bản
về hai câu hỏi. Làm thế nào để các vấn đề phát sinh? Làm thế nào có thể thay đổi xảy ra?
Mỗi ngày, mỗi người chúng ta hành động theo câu trả lời giả định của chúng ta cho những câu hỏi.
Tiếp theo, chúng tôi mô tả một số giả định giữa các nhà tâm lý của cộng đồng về
những câu hỏi này.
Người và các bối cảnh
Một số giả định quan trọng nhất của chúng tôi về những vấn đề liên quan đến các trọng
tầm của người và bối cảnh. Shinn và Toohey (2003) đặt ra thuật ngữ
lỗi bối cảnh giảm thiểu để biểu thị bỏ qua hoặc chiết khấu được tầm quan trọng
của bối cảnh trong cuộc sống của một cá nhân. Context (một thuật ngữ chúng ta sẽ sử dụng trong suốt này
cuốn sách) đề cập đến môi trường đóng gói trong đó một cuộc sống cá nhân
(ví dụ như, gia đình, mạng lưới tình bạn, nhóm đồng đẳng, khu phố, nơi làm việc, trường học,
tổ chức tôn giáo và cộng đồng, địa phương, di sản và chuẩn mực văn hóa, quát
vai trò der, xã hội và các lực lượng kinh tế). Cùng với nhau, tạo nên những cấu trúc
lực lượng đã định hình cuộc sống của cá nhân. Lỗi giảm thiểu bối cảnh dẫn đến
lý thuyết tâm lý và kết quả nghiên cứu đó là thiếu sót hay mà giữ đúng