MY DREAM SCHOOL. Nina MK, Ph.D. We

MY DREAM SCHOOL. Nina MK, Ph.D. We have been engaged in “My Dream School” international project with International Education and Resource Network since the 1990’s., with all levels and ages. The European Schoolnet also offers similar topics. They are great for class discussions, essay writing, extra-curricular activities, and sites creation. Needless to say, any such project stimulates children’s imagination, and gives us teachers valuable insights into their wishes. • Primary school. The kids’ vocabulary is not too big, but their enthusiasm is enormous, and their energy is limitless. My pupils, ages 8-9, always began with drawings which they accompanied with short captions. Their whole word-stock can be activated this way. They would envision bigger rooms, spacious hallways “to run along in during the breaks”, play areas, roomy cafeteria with very good food, huge computer classes, and regular email correspondence with their peers from other countries. Among their recommendations is this rather sad one: teach teachers not to yell at children. • Middle school. By the time they became teenagers, all my pupils would have taken part in a few international projects

Kết quả (Việt) 1:

TRƯỜNG MƠ ƯỚC CỦA TÔI. Nina MK, Ph.D. Chúng tôi đã tham gia vào dự án quốc tế "My Dream trường" với quốc tế giáo dục và tài nguyên mạng kể từ những năm 1990., với tất cả các cấp độ và lứa tuổi. European Schoolnet cũng cung cấp các chủ đề tương tự. Họ là tuyệt vời cho lớp thảo luận, viết bài luận, các hoạt động ngoại khóa, và tạo ra các trang web. Không cần phải nói, bất kỳ dự án như vậy kích thích trí tưởng tượng của trẻ em, và cho chúng ta những hiểu biết có giá trị giáo viên vào mong muốn của họ. • Trường tiểu học. Vốn từ vựng của trẻ em không phải là quá lớn, nhưng sự nhiệt tình của họ là rất lớn, và năng lượng của họ là vô hạn. Các em học sinh của tôi, lứa tuổi 8-9, luôn luôn bắt đầu với bản vẽ mà họ đi kèm với các chú thích ngắn. Của họ từ toàn bộ cổ phần có thể được kích hoạt theo cách này. Họ sẽ hình dung lớn hơn Phòng, hành lang rộng rãi "để chạy dọc theo trong trong các vi phạm", chơi các lĩnh vực, các tiệm ăn rộng rãi với đồ ăn rất ngon, các lớp học máy tính lớn và thư từ email thường xuyên với đồng nghiệp của họ từ các nước khác. Trong số các khuyến nghị của họ là điều khá buồn: dạy các giáo viên không phải hét vào trẻ em. • Học trung học. Bởi thời gian họ đã trở thành thanh thiếu niên, tất cả các em học sinh của tôi đã có thể lấy một phần trong một vài dự án quốc tế

Kết quả (Việt) 2:

MY DREAM SCHOOL. Nina MK, Ph.D. Chúng tôi đã được tham gia vào "Trường My Dream" dự án quốc tế với giáo dục quốc tế và Resource Network từ những năm 1990., Với tất cả các cấp độ và lứa tuổi. Các Schoolnet châu Âu cũng cung cấp các chủ đề tương tự. Họ là tuyệt vời cho các cuộc thảo luận lớp, viết luận, các hoạt động ngoại khóa, và tạo ra các trang web. Không cần phải nói, bất kỳ dự án như vậy sẽ kích thích trí tưởng tượng của trẻ em, và cho chúng ta giáo viên hiểu biết sâu sắc có giá trị vào mong muốn của họ. • Trường tiểu học. từ vựng Những đứa trẻ 'không phải là quá lớn, nhưng sự nhiệt tình của họ là rất lớn, và năng lượng của họ là vô hạn. học sinh của tôi, lứa tuổi 8-9, luôn luôn bắt đầu với bản vẽ mà họ đi kèm với chú thích ngắn. từ toàn bộ cổ phần của họ có thể được kích hoạt bằng cách này. Họ sẽ hình dung phòng lớn hơn, hành lang rộng rãi "để chạy cùng trong trong giờ giải lao", các khu vui chơi, nhà ăn rộng rãi với thực phẩm rất tốt, các lớp học máy tính khổng lồ, và thư từ email thường xuyên với các đồng nghiệp của họ từ các nước khác. Trong số các khuyến nghị của họ là điều này khá buồn một: dạy cho giáo viên không mắng con. • Trung học. Bởi thời gian họ đã trở thành thiếu niên, tất cả các học sinh của tôi sẽ tham gia vào một số dự án quốc tế