that full time education should be

that full time education should be required for young people who are under eighteen years old. While I accept that this opinion is good in some ways, I believe that its disadvantages are more significant.

To begin with, there are plenty of reasons for students to study full-time until they reach the threshold of eighteen years old. The first reason is that eighteen is the age of maturity, so many young people cannot decide their future themselves when they are under eighteen. As a result, they are inadequately mature to join the labor market. Secondly, studying full-time until eighteen brings young people more opportunities to broaden their knowledge. For example, a student who has a full-time education has more time to study than a student who studies part-time, therefore he will have better qualifications. This allows this student to find a good job and to earn a higher income in the future.

However, I personally believe that full-time education is not necessary to all students who are above fifteen. Firstly, many students, especially the poor children in the countryside, cannot go to school because of expensive tuition fees. As an example, in developing countries such as Vietnam, education subsidization is usually spent on children who are under fifteen, so older students have to pay higher fees for education. Secondly, the poor students need to have a paid job to support their family so they can study part-time in their free time.

In conclusion, while full-time education has advantages to some students I would argue that it should not be compulsory to all students until they are eighteen.

Kết quả (Việt) 1:

giáo dục toàn thời gian đó nên được yêu cầu cho thanh thiếu niên dưới 18 tuổi. Trong khi tôi chấp nhận ý kiến này là tốt trong một số cách, tôi tin rằng bất lợi của nó là quan trọng hơn.Để bắt đầu với, có rất nhiều lý do cho sinh viên học toàn thời gian cho đến khi họ đạt đến ngưỡng của mười tám tuổi. Lý do đầu tiên là mười tám là tuổi trưởng thành, rất nhiều người trẻ tuổi không thể quyết định tương lai của mình khi họ đang mười tám. Kết quả là, họ là không đầy đủ trưởng thành để tham gia thị trường lao động. Thứ hai, nghiên cứu toàn thời gian cho đến khi 18 tuổi mang những người trẻ nhiều cơ hội để mở rộng kiến thức của họ. Ví dụ, một sinh viên người có một nền giáo dục toàn thời gian có thêm thời gian để nghiên cứu hơn một sinh viên nghiên cứu bán thời gian, do đó ông sẽ có trình độ tốt hơn. Điều này cho phép học sinh này để tìm một công việc tốt và kiếm được một thu nhập cao hơn trong tương lai.Tuy nhiên, tôi cá nhân tin rằng giáo dục toàn thời gian là không cần thiết cho tất cả sinh viên trên mười lăm. Trước hết, nhiều sinh viên, đặc biệt là trẻ em nghèo ở nông thôn, không thể đi đến trường vì đắt tiền học phí. Ví dụ, ở các nước đang phát triển như Việt Nam, giáo dục subsidization thường được chi trên trẻ em dưới 15 tuổi, vì vậy sinh viên cũ phải trả các lệ phí cao hơn cho giáo dục. Thứ hai, các học sinh nghèo cần phải có một công việc trả tiền để hỗ trợ gia đình của họ để họ có thể học bán thời gian trong thời gian miễn phí của họ.In conclusion, while full-time education has advantages to some students I would argue that it should not be compulsory to all students until they are eighteen.

Kết quả (Việt) 2:

rằng giáo dục toàn thời gian nên được yêu cầu cho những người trẻ, những người dưới mười tám tuổi. Trong khi tôi chấp nhận rằng quan điểm này là tốt trong một số cách, tôi tin rằng nhược điểm của nó là quan trọng hơn. Để bắt đầu, có rất nhiều lý do để sinh viên học toàn thời gian cho đến khi chúng đạt đến ngưỡng của mười tám tuổi. Lý do đầu tiên là mười tám là tuổi trưởng thành, rất nhiều người trẻ tuổi không thể quyết định tương lai của họ mình khi họ dưới mười tám tuổi. Kết quả là, họ không đầy đủ trưởng thành để tham gia thị trường lao động. Thứ hai, nghiên cứu toàn thời gian cho đến khi mười tám đem mọi người đến trẻ nhiều cơ hội để mở rộng kiến thức của họ. Ví dụ, một học sinh có một nền giáo dục toàn thời gian có nhiều thời gian để nghiên cứu hơn một sinh viên đang học bán thời gian, do đó ông sẽ có trình độ tốt hơn. Điều này cho phép sinh viên này để tìm một công việc tốt và kiếm được thu nhập cao hơn trong tương lai. Tuy nhiên, cá nhân tôi tin rằng giáo dục toàn thời gian là không cần thiết cho tất cả các học sinh trên mười lăm. Thứ nhất, nhiều sinh viên, đặc biệt là các trẻ em nghèo ở các vùng nông thôn, không thể đi học vì học phí đắt. Như một ví dụ, ở các nước đang phát triển như Việt Nam, trợ cấp giáo dục thường dành cho trẻ em dưới mười lăm, vì vậy học sinh lớn tuổi phải trả phí cao hơn cho giáo dục. Thứ hai, các học sinh nghèo cần phải có một công việc trả tiền để hỗ trợ gia đình của họ để họ có thể học bán thời gian trong thời gian miễn phí của họ. Trong kết luận, trong khi giáo dục toàn thời gian có ưu điểm cho một số sinh viên tôi sẽ lập luận rằng nó không phải là bắt buộc để tất cả học sinh cho đến khi họ mười tám.