Results of the student self-efficac

Results of the student self-efficacy scale
The 17 items of the student self-efficacy scale obtained mean scores ranging from 3.17 to 4.67, reflecting that
most of the students felt moderate to high confident of using Facebook. Particularly, the top three questions of
the scale are Q 1 “Log on to Facebook”, Q16 “Leave or write message to classmates”, and Q17 “Leave message
or directly invite classmates to join Facebook”, obtaining mean scores of .67, .43, and .46 respectively. The
results suggest that the students feel very confident when they invite friends to join Facebook or leave messages
to friends. In contrast, the 3 questions with the lowest mean scores are Q 5 “I will tag and share with friends
when I read articles”, Q6 “I will share my pictures with friends within community groups”, and Q7 “I will post
pictures on the community groups”, obtaining mean scores of 3.17, 3.41, and 3.46 respectively. These results
reflect that the students moderately like to post, show, tag, or share pictures with others within community
groups. Additionally, students would do assignments online or on Facebook more effectively when they possess
sufficient computer skills confidently

Kết quả (Việt) 1:

Kết quả của quy mô hiệu quả tự học sinhMục 17 của quy mô hiệu quả tự học sinh có được điểm số trung bình khác nhau, từ 3,17 4,67, phản ánh màHầu hết học sinh cảm thấy trung bình đến cao tự tin có thể sử dụng Facebook. Đặc biệt, những câu hỏi của top 3 củaquy mô là Q 1 "Đăng nhập vào Facebook", Q16 "Lại hoặc viết thư cho bạn học", và Q17 "để lại tin nhắnhoặc trực tiếp mời các bạn cùng lớp để tham gia Facebook", có nghĩa là điểm.67,.43 và.46 tương ứng. Cáckết quả cho thấy rằng các sinh viên cảm thấy rất tự tin khi họ mời bạn bè tham gia Facebook hoặc để lại tin nhắncho bạn bè. Ngược lại, 3 câu hỏi với điểm số trung bình thấp nhất là Q 5 "tôi sẽ khóa và chia sẻ với bạn bèKhi tôi đọc bài viết", Q6"Tôi sẽ chia sẻ hình ảnh của tôi với bạn bè trong nhóm cộng đồng", và Q7"tôi sẽ đăng bàihình ảnh trên các nhóm cộng đồng", thu thập các điểm số có nghĩa là 3,17, 3,41 và 3,46 tương ứng. Những kết quảphản ánh rằng các sinh viên vừa muốn đăng bài, Hiển thị, từ khóa, hoặc chia sẻ hình ảnh với những người khác trong cộng đồngNhóm. Ngoài ra, sinh viên sẽ làm bài tập trực tuyến hoặc trên Facebook thêm hiệu quả khi chúng cókỹ năng máy tính đủ tự tin

Kết quả (Việt) 2:

Kết quả của quy mô sinh viên tự hiệu quả
17 hạng mục quy mô sinh viên tự hiệu quả thu được số điểm trung bình dao động 3,17-4,67, phản ánh rằng
hầu hết các sinh viên cảm thấy vừa phải để tự tin cao của việc sử dụng Facebook. Đặc biệt, ba câu hỏi trên của
quy mô là Q 1 "Đăng nhập vào Facebook", Q16 "Để lại hoặc viết tin nhắn để các bạn cùng lớp", và Q17 "tin nhắn Để lại
hoặc trực tiếp mời các bạn cùng lớp để tham gia Facebook", có được điểm số trung bình của 0,67, 0,43 và 0,46 tương ứng. Các
kết quả cho thấy rằng các sinh viên cảm thấy rất tự tin khi họ mời bạn bè tham gia Facebook hoặc để lại tin nhắn
cho bạn bè. Ngược lại, 3 câu hỏi với số điểm trung bình thấp nhất là Q 5 "Tôi sẽ đánh dấu và chia sẻ với bạn bè
khi tôi đọc bài báo", Q6 "Tôi sẽ chia sẻ hình ảnh của tôi với bạn bè trong nhóm cộng đồng", và Q7 "Tôi sẽ gửi
hình ảnh trên các nhóm cộng đồng ", thu thập điểm số trung bình của 3.17, 3.41, và 3.46 tương ứng. Những kết quả này
phản ánh rằng các sinh viên vừa muốn gửi, show, thẻ, hoặc chia sẻ hình ảnh với những người khác trong cộng đồng của
nhóm. Ngoài ra, sinh viên sẽ làm bài tập trực tuyến hoặc trên Facebook hiệu quả hơn khi họ có
đủ kỹ năng máy tính tự tin