1. Parent Engagement was most often

1. Parent Engagement was most often reported as a necessary factor for a child to be successful in school. Research stated educational support (both financial and emotional) from parents is key to a child being successful and staying in school. If parents do not hold high aspirations for their child’s educational attainment, their child will not see the purpose of staying in or doing well in school.

If parents are engaged early in the child’s educational career the child is more likely to be successful in school. The parent’s interest and investment in their child’s education shows the child that education is important. This consequently increases the child’s likelihood of having good academic performance.

2. Academic Performance is another key factor that was consistently cited as a factor that influences a student staying in school and graduating. Several research articles cited that the road to academic success starts early in the education system. Both school readiness and 3rd grade reading proficiency have been cited as indicators of future academic success. After the 3rd grade children are no longer learning to read, but are now reading to learn. Helping struggling students in the 3rd grade to read at or above reading proficiency will help be more prepared for success in the future.

Research has also indicated that success in middle school is a key indicator of whether a student will drop out of high school. In middle school, a student is bombarded with many social changes that affect success in school. The transition from elementary school, where children are primarily in one class with the same classmates and teacher, to middle school, where students are rotating classes, teachers and classmates, is a difficult transition for some students. The relationship with their teachers isn’t as strong, due to the fact that they have multiple subjects. This makes it difficult for students to get the attention they need. Research has indicated that success in middle school is a strong indicator for success in high school.

3. Family Economic Needs also arose in research as a contributing factor to school dropout. For example, Russell Rumberger and Sun Ah Lim authors of the study Why Students Drop Out of School: A Review of 25 Years of Research (2008), found that students from a lower socioeconomic status were more likely to drop out of school than a student from a higher socioeconomic status. Russell Rumberger and Sun Ah Lim’s study also found that students who work more than 20 hours a week are more at risk to drop out.

In July 2012 United Way of Stanislaus County made an informed decision align with United Way Worldwide’s Education Focus Area. In support of United Way Worldwide’s goal to decrease the national dropout rate, United Way of Stanislaus County adopted the goal of increasing the graduation rate in Stanislaus County.

Over 20 stakeholders gathered in October 2012 for the first Education Initiative Collaborative meeting, during which we announced our plan to develop and launch an initiative that will help reach our goal by July 2013. In order to determine our community need and gather data outlining the relevance of this objective, our first step was to talk to students in our community to determine what they need to be more successful in school. As a champion of positive change in our community, we need to determine what educational issues were, from the perspective of those on the “front lines” in our community. Eight focus groups were held. We spoke with students, parents, young adults who have dropped out of school, teachers, community experts and stakeholders to identify the main barriers to success; over 50 individuals were spoken and listened to.

We are looking for community support to fund our Education Initiative. If you would like to help us increase the high school graduation rate in Stanislaus County, please make a tax-deductable donation to support our work. You can donate here with a credit card, or send a check to 422 McHenry Avenue, Modesto, CA 95354.

Question: In addition to the information we've shared in this post, what other reasons do students dropout of high school?

Kết quả (Việt) 1:

1. Parent Engagement was most often reported as a necessary factor for a child to be successful in school. Research stated educational support (both financial and emotional) from parents is key to a child being successful and staying in school. If parents do not hold high aspirations for their child’s educational attainment, their child will not see the purpose of staying in or doing well in school.If parents are engaged early in the child’s educational career the child is more likely to be successful in school. The parent’s interest and investment in their child’s education shows the child that education is important. This consequently increases the child’s likelihood of having good academic performance.2. Academic Performance is another key factor that was consistently cited as a factor that influences a student staying in school and graduating. Several research articles cited that the road to academic success starts early in the education system. Both school readiness and 3rd grade reading proficiency have been cited as indicators of future academic success. After the 3rd grade children are no longer learning to read, but are now reading to learn. Helping struggling students in the 3rd grade to read at or above reading proficiency will help be more prepared for success in the future.Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng thành công tại trường trung học là một chỉ số quan trọng của việc học sinh sẽ thả ra khỏi trường trung học. Học trung học, một sinh viên ném bom với rất nhiều thay đổi xã hội ảnh hưởng đến sự thành công trong trường học. Quá trình chuyển đổi từ trường tiểu học, nơi trẻ em chủ yếu trong một lớp học với cùng một bạn cùng lớp và giáo viên trung học cơ sở, nơi học sinh Luân phiên các lớp học, giáo viên và bạn cùng lớp, là một sự chuyển tiếp khó khăn cho một số học sinh. Mối quan hệ với các giáo viên không phải là mạnh mẽ, do thực tế là họ có nhiều môn học. Điều này làm cho nó khó khăn cho các sinh viên để có được sự chú ý mà họ cần. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng thành công tại trường trung học là một dấu hiệu mạnh cho sự thành công tại trường trung học.3. gia đình các nhu cầu kinh tế cũng xuất hiện trong nghiên cứu là một yếu tố góp phần để học dropout. Ví dụ, Russell Rumberger và Sun Ah Lim tác giả của nghiên cứu tại sao học sinh thả ra khỏi trường học: A Review 25 năm nghiên cứu (2008), thấy rằng sinh viên từ một tình trạng kinh tế xã hội thấp hơn nhiều khả năng thả ra khỏi trường học hơn so với một học sinh từ một tình trạng kinh tế xã hội cao. Russell Rumberger và Sun Ah Lim của nghiên cứu cũng thấy rằng sinh viên làm việc hơn 20 giờ một tuần thêm nguy cơ để thả.Tháng bảy 2012 United Way của quận Stanislaus thực hiện một quyết định thông báo align với United Way trên toàn thế giới của các khu vực tập trung giáo dục. Hỗ trợ United Way trên toàn thế giới của mục tiêu để giảm tỷ lệ tỷ dropout, United Way của quận Stanislaus thông qua mục đích của việc tăng tỷ lệ tốt nghiệp ở quận Stanislaus.Hơn 20 các bên liên quan tập trung trong tháng 10 năm 2012 của hội nghị sáng kiến giáo dục hợp tác đầu tiên, trong thời gian đó, chúng tôi công bố kế hoạch để phát triển và khởi động một sáng kiến sẽ giúp đạt được mục tiêu của chúng tôi vào tháng 7 năm 2013. Để xác định các cộng đồng của chúng tôi cần và thu thập dữ liệu phác thảo liên quan của mục tiêu này, chúng tôi bước đầu tiên là để nói chuyện với các sinh viên trong cộng đồng của chúng tôi để xác định những gì họ cần để thành công trong trường học. Như là một nhà vô địch của sự thay đổi tích cực trong cộng đồng của chúng tôi, chúng tôi cần xác định những gì các vấn đề giáo dục đã, từ quan điểm của những người trên các đường phía trước"" trong cộng đồng của chúng tôi. Tám nhóm tập trung đã được tổ chức. Chúng tôi đã nói chuyện với sinh viên, phụ huynh, người lớn trẻ, những người đã bỏ ra khỏi trường học, giáo viên, cộng đồng các chuyên gia và các bên liên quan để xác định các rào cản chính để thành công; hơn 50 cá nhân đã được nói và nghe.Chúng tôi đang tìm kiếm hỗ trợ cộng đồng để tài trợ các sáng kiến giáo dục của chúng tôi. Nếu bạn muốn giúp chúng tôi tăng tỷ lệ tốt nghiệp trường trung học Quận Stanislaus, xin vui lòng thực hiện một hiến deductable thuế để hỗ trợ công việc của chúng tôi. Bạn có thể đóng góp ở đây với một thẻ tín dụng, hoặc gửi một kiểm tra cho 422 McHenry Avenue, Modesto, CA 95354.Hỏi: Ngoài các thông tin chúng tôi đã chia sẻ bài viết này, những gì các lý do khác làm sinh viên dropout trung học?

Kết quả (Việt) 2:

Engagement 1. Chánh thường nhất được báo cáo như là một yếu tố cần thiết cho một đứa trẻ để thành công trong trường học. Nghiên cứu hỗ trợ giáo dục nói (cả về tài chính và tình cảm) từ cha mẹ là chìa khóa cho một đứa trẻ thành công và ở lại trường. Nếu cha mẹ không giữ khát vọng cao đối với trình độ học vấn của con em mình, con của họ sẽ không nhìn thấy mục đích của việc đi hay đang làm tốt ở trường.

Nếu cha mẹ được tham gia đầu trong sự nghiệp giáo dục của trẻ con có nhiều khả năng để thành công trong trường học. Quan tâm và đầu tư của cha mẹ trong việc giáo dục con em của họ cho thấy các con rằng giáo dục là quan trọng. Điều này do đó làm tăng khả năng của đứa trẻ có thành tích học tập tốt.

2. Hiệu suất học thuật là một yếu tố quan trọng mà đã tiếp tục được trích dẫn là một yếu tố ảnh hưởng đến một sinh viên ở lại trường và tốt nghiệp. Một số bài báo nghiên cứu được trích dẫn rằng con đường đến thành công học bắt đầu sớm trong hệ thống giáo dục. Cả hai sẵn sàng đi học và trình độ đọc lớp 3 đã được trích dẫn là chỉ số thành công học tập trong tương lai. Sau khi học sinh lớp 3 không còn được học đọc, nhưng bây giờ được đọc để tìm hiểu. Giúp học sinh gặp khó khăn trong các lớp 3 để đọc tại hoặc ở trên thành thạo đọc sách sẽ giúp chuẩn bị cho sự thành công trong tương lai.

Nghiên cứu cũng đã chỉ ra rằng thành công ở trường trung học là một chỉ số quan trọng của việc học sinh sẽ bỏ học cao. Ở trường trung học, học sinh được ném bom với nhiều thay đổi xã hội có ảnh hưởng đến sự thành công trong trường học. Sự chuyển tiếp từ trường tiểu học, nơi trẻ em chủ yếu là trong một lớp học với các bạn học cùng và giáo viên, trung học, nơi học sinh luân phiên các lớp học, giáo viên và các bạn cùng lớp, là một chuyển tiếp khó khăn cho một số sinh viên. Các mối quan hệ với các giáo viên của họ là không mạnh, do thực tế rằng họ có nhiều đối tượng. Điều này làm cho nó khó khăn cho sinh viên để có được sự chú ý mà họ cần. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng thành công ở trường trung học là một chỉ số mạnh mẽ để thành công trong trường trung học.

3. Gia đình kinh tế cũng Nhu cầu phát sinh trong nghiên cứu như là một yếu tố góp phần để học sinh bỏ học. Ví dụ, Russell Rumberger và Sun Ah Lim tác giả của nghiên cứu Tại sao sinh viên như thoát khỏi học: Một đánh giá của 25 năm nghiên cứu (2008), cho thấy sinh viên đến từ một tình trạng kinh tế xã hội thấp hơn có nhiều khả năng bỏ học hơn một học sinh từ một tình trạng kinh tế xã hội cao hơn. Russell Rumberger và nghiên cứu Sun Ah Lim cũng tìm thấy rằng những sinh viên làm việc hơn 20 giờ một tuần có nhiều nguy cơ bỏ học.

Trong tháng 7 năm 2012 của United Way của Stanislaus County làm một quyết định phù hợp với giáo dục Focus Area United Way của toàn cầu. Để hỗ trợ bàn thắng cho United Way của toàn cầu để giảm tỷ lệ học sinh bỏ học quốc gia, United Way của Stanislaus County đã thông qua mục tiêu tăng tỷ lệ tốt nghiệp ở Stanislaus County.

Hơn 20 các bên tham gia tập trung vào tháng năm 2012 đối với các cuộc họp Giáo dục Sáng kiến hợp tác đầu tiên, trong thời gian đó chúng tôi đã công bố kế hoạch của chúng tôi để phát triển và khởi động một sáng kiến mới sẽ giúp đạt được mục tiêu của chúng tôi vào tháng Bảy năm 2013. Để xác định nhu cầu của cộng đồng của chúng tôi và thu thập dữ liệu phác thảo liên quan mục tiêu này, bước đầu tiên của chúng tôi đã nói chuyện với sinh viên trong cộng đồng của chúng tôi để xác định những gì họ cần để thành công hơn ở trường học. Là một nhà vô địch của sự thay đổi tích cực trong cộng đồng của chúng tôi, chúng ta cần phải xác định những vấn đề giáo dục là, từ quan điểm của những người trên "mặt trận" trong cộng đồng của chúng tôi. Tám nhóm tập trung đã được tổ chức. Chúng tôi đã nói chuyện với các sinh viên, phụ huynh, người lớn trẻ, những người đã bỏ học, giáo viên, các chuyên gia của cộng đồng và các bên liên quan để xác định những rào cản chính cho sự thành công; hơn 50 cá nhân đã được nói và nghe.

Chúng tôi đang tìm kiếm sự ủng hộ của cộng đồng để tài trợ cho sáng kiến giáo dục của chúng tôi. Nếu bạn muốn giúp chúng tôi tăng tỷ lệ tốt nghiệp trung học ở Stanislaus County, xin vui lòng đóng góp thuế được khấu trừ để hỗ trợ công việc của chúng tôi. Bạn có thể tặng ở đây với một thẻ tín dụng, hoặc gửi một kiểm tra 422 McHenry Avenue, Modesto, CA 95354.

Câu hỏi: Ngoài những thông tin chúng tôi đã chia sẻ trong bài viết này, vì lý do gì khác làm sinh viên bỏ học của trường trung học?

Kết quả (Việt) 3:

1.Thường được báo cáo là phụ huynh tham gia nhất cho một đứa trẻ trong trường đạt được thành công một yếu tố cần thiết.Nghiên cứu cho thấy giáo dục của cha mẹ (bao gồm cả hỗ trợ tài chính và cảm xúc) là chìa khóa thành công và trẻ em ở trường.Nếu cha mẹ giáo dục cho trẻ trình độ không cao ước, những đứa trẻ của họ sẽ không thấy ở trường ở lại hay làm rất tốt.Trong sự nghiệp giáo dục trẻ em nếu cha mẹ của trẻ em ở trường sớm hơn, có thể đạt được thành công.Cha mẹ giáo dục với các quan tâm và đầu tư giáo dục cho trẻ là điều quan trọng.Vì vậy, nó làm tăng tốt kết quả học tập của trẻ em có khả năng.2.Academic Performance là một yếu tố khác, luôn được coi là ảnh hưởng đến một sinh viên tốt nghiệp ở trường học và một yếu tố.Bài báo chỉ ra rằng một vài bài nghiên cứu, Academic con đường đến thành công trong hệ thống giáo dục bắt đầu tham gia.Tuyển sinh lớp 3 chuẩn bị và khả năng đọc đã được trích dẫn như là tương lai xa Academic thành công.Sau khi lớp 3 đứa trẻ không còn học đọc, nhưng bây giờ là đọc để học.Trợ giúp đang đấu tranh của học sinh lớp 3 trở lên sẽ có khả năng đọc hay đọc giúp thêm cho thành công trong tương lai.Nghiên cứu cũng cho thấy, ở trường trung học là chìa khóa thành công của một chỉ số có một sinh viên sẽ bỏ học.Ở trường trung học, một học sinh bị ảnh hưởng rất nhiều biến đổi xã hội, ảnh hưởng đến trường thành công.Từ khi học tiểu học, chuyển động của trẻ con, chủ yếu là trong cùng một lớp với một bạn cùng lớp và giáo viên ở trường trung học, trong đó, sinh viên giáo viên và các bạn trong lớp là xoay, một số sinh viên, là một điểm chuyển giao.Mối quan hệ với giáo viên của chúng phải rất mạnh mẽ, vì trên thực tế, họ có nhiều môn học.Điều đó làm cho học sinh khó hiểu họ cần chú ý.Nghiên cứu cho thấy, Trung học trường trung học thành công thành công là một chỉ số mạnh mẽ.3.Nhu cầu kinh tế của gia đình cũng xuất hiện trong trường học như một yếu tố của trường.Ví dụ, Russell Rumberger và Sun Ah Lim tác giả của nghiên cứu tìm ra lý do sinh viên trường: 25 năm nghiên cứu Review (2008), tìm thấy từ thực trạng kinh tế xã hội thấp hơn từ thực trạng kinh tế xã hội cao hơn học sinh sinh viên còn có thể bỏ học.Russell Rumberger và Sun Ah Lim nghiên cứu cũng phát hiện hơn 20 giờ mỗi tuần làm việc, học sinh bỏ học dễ dàng hơn.Tháng 7 năm 2012 liên hiệp quyên góp quận Stanislaus, California đưa ra những quyết định sáng suốt, với lối giáo dục của Liên đoàn toàn cầu tập trung vào khu vực đó.Trên khắp thế giới. Mục tiêu của Liên hiệp đường hỗ trợ giảm tỷ lệ bỏ học của quốc gia, quận Stanislaus, California liên hiệp đường ở quận Starr Nice làm tăng tỷ lệ tốt nghiệp. Mục đích của anh.Hơn 20 người có lợi ích liên quan tập trung vào tháng 10 2012 lần đầu tiên trong cuộc họp kế hoạch hợp tác giáo dục, trong khi đó, chúng tôi tuyên bố chúng tôi có kế hoạch, phát triển và khởi động một dự án, sẽ giúp đạt được mục tiêu của chúng ta, đến tháng 7 2013.Để chắc chắn rằng Cộng đồng chúng tôi cần và thu thập dữ liệu, overview. Mục tiêu này tương quan, chúng ta bước đi đầu tiên là trong xã hội học, để xác định họ cần nhiều hơn thành công trường.Với tư cách là một trong những nhà vô địch của chúng ta thay đổi cộng đồng tích cực, chúng ta cần xác định điều gì là vấn đề giáo dục, từ những người trong cộng đồng của chúng ta "trước quan điểm kiểu như".8 đội được tổ chức tập trung.Chúng ta cùng sinh viên, phụ huynh, thiếu niên bỏ học, giáo viên, chuyên gia về lợi ích cộng đồng và người liên quan, để chắc chắn thành công chính là trở ngại chính, hơn 50 người bị nói, nghe này.Chúng ta đang tìm kiếm cứu trợ xã hội, tài trợ cho chương trình giáo dục của chúng ta.Nếu anh muốn giúp chúng ta tăng ở quận Starr Nice tỷ lệ tốt nghiệp trung học, xin miễn thuế đóng góp để hỗ trợ công việc của chúng ta.Anh có thể đưa đây, thẻ tín dụng, hoặc sẽ Séc gửi đến đại lộ 422, Modesto, ca 95354.Hỏi: ngoại trừ chúng ta trong bài báo này chia sẻ thông tin, còn nguyên nhân nào khác, học sinh trường trung học?