Being even-handedMost teachers have

Being even-handed
Most teachers have some students that they like more than others. For example, we all tend
to react well to those who take part, are cheerful and cooperative, take responsibility for
their own learning, and do w hat we ask of them w ithout complaint. Sometimes we are less
enthusiastic about those who are less forthcoming, and who find
learner autonomy, for example, more of a challenge. Yet, as one of the students in my research said, ‘a good teacher should try to draw out the quiet ones and control the more talkative ones’, and one of her colleagues echoed this by saying that ‘a good teacher is ... someone who asks the people
who don’t always put their hands up’.

Kết quả (Việt) 1:

Được ngay cả tayHầu hết các giáo viên có một số học sinh rằng họ thích nhiều hơn những người khác. Ví dụ, tất cả chúng ta có xu hướng để phản ứng tốt với những người tham gia, vui vẻ và hợp tác xã, chịu trách nhiệm về của họ sở hữu học tập, và làm w hat chúng tôi yêu cầu của họ khiếu nại w ithout. Đôi khi chúng tôi là ít hơn nhiệt tình về những người ít sắp tới, và những người tìm thấy học quyền tự trị, ví dụ, nhiều của một thách thức. Tuy vậy, là một trong các sinh viên trong nghiên cứu của tôi nói, 'một giáo viên tốt nên cố gắng để đề ra những cái yên tĩnh và kiểm soát những người hơn hay', và một số đồng nghiệp của cô lặp lại điều này bằng cách nói rằng ' một giáo viên tốt... là một người yêu cầu những người những người không luôn luôn đưa tay '.

Kết quả (Việt) 2:

Là thậm chí tay
Hầu hết các giáo viên có một số sinh viên mà họ thích hơn những người khác. Ví dụ, tất cả chúng ta có xu hướng
phản ứng tốt với những người tham gia, là vui vẻ và hợp tác xã, chịu trách nhiệm về
việc học của mình, và làm w hat chúng tôi yêu cầu của họ w khiếu nại ithout. Đôi khi chúng ta ít
nhiệt tình về những người kém sắp tới, và những người tìm thấy
tự chủ học, ví dụ, nhiều thách thức. Tuy nhiên, là một trong những sinh viên trong nghiên cứu của tôi cho biết, "một giáo viên tốt nên cố gắng rút ra những cái yên tĩnh và kiểm soát những người nói nhiều hơn, và một trong những đồng nghiệp của cô vang vọng này bằng cách nói rằng 'một giáo viên tốt là ... người yêu cầu người
người không luôn luôn đặt tay lên '.