Two terms are (often loosely) used

Two terms are (often loosely) used to refer to linguistic disciplines studying that part of the linguistic sign which de Saussure called the acoustic image: phonetics and phonology. The importance of sounds as vehicles of meaning is something people have been aware of for thousands of years. However, systematic studies on the speech sounds only appeared with the development of modern sciences. The term phonetics used in connection with such studies comes from Greek and its origins can be traced back to the verb phōnein, to speak, in its turn related to phōnē, sound. The end of the 18th century witnessed a revival of the interest in the studying of the sounds of various languages and the introduction of the term phonology. The latter comes to be, however, distinguished from the former only more than a century later with the development of structuralism which emphasizes the essential contrastive role of classes of sounds which are labeled phonemes. The terms continue to be used, however, indiscriminately until the prestige of phonology as a distinct discipline is finally established in the first half of the 20th century.

Kết quả (Việt) 1:

Hai nhiệm kỳ (thường lỏng lẻo) được sử dụng để đề cập đến lĩnh vực ngôn ngữ học là một phần của các dấu hiệu ngôn ngữ mà de Saussure gọi là hình ảnh âm thanh: ngữ âm học và âm vị học. Tầm quan trọng của âm thanh xe của ý nghĩa là một cái gì đó người đã được nhận thức của cho hàng ngàn năm. Tuy nhiên, các nghiên cứu có hệ thống vào các âm thanh bài phát biểu chỉ xuất hiện với sự phát triển của khoa học hiện đại. Ngữ âm học thuật ngữ được sử dụng trong kết nối với nghiên cứu như vậy xuất phát từ tiếng Hy Lạp và nguồn gốc của nó có thể được nguồn gốc từ phōnein động từ, để nói chuyện, trong lần lượt mình liên quan đến phōnē, âm thanh. Vào cuối thế kỷ 18 đã chứng kiến một sự hồi sinh của sự quan tâm trong việc học tập của các âm thanh của ngôn ngữ khác nhau và sự ra đời của âm vị học thuật ngữ. Sau này nói đến được, Tuy nhiên, phân biệt từ các cựu chỉ nhiều hơn một thế kỷ sau đó với sự phát triển của structuralism đó nhấn mạnh vai trò quan trọng của contrastive của các lớp học của âm thanh mà được gắn nhãn hình vị. Các điều khoản tiếp tục được sử dụng, Tuy nhiên, bừa bãi cho đến uy tín của âm vị học như một kỷ luật khác biệt cuối cùng được thành lập trong nửa đầu thế kỷ 20.

Kết quả (Việt) 2:

Hai thuật ngữ này (thường lỏng lẻo) được dùng để chỉ các ngành ngôn ngữ học là một phần của các dấu hiệu ngôn ngữ mà de Saussure gọi là hình ảnh âm thanh: ngữ âm học và âm vị học. Tầm quan trọng của âm thanh như xe của ý nghĩa là một cái gì đó mọi người đã nhận thức cho hàng ngàn năm. Tuy nhiên, các nghiên cứu có hệ thống về các bài phát biểu của âm thanh chỉ xuất hiện với sự phát triển của khoa học hiện đại. Ngữ âm ngữ được sử dụng trong kết nối với các nghiên cứu như vậy xuất phát từ tiếng Hy Lạp và nguồn gốc của nó có thể được truy trở lại phōnein động từ, để nói chuyện, đến lượt nó liên quan đến điện thoại, âm thanh. Sự kết thúc của thế kỷ 18 đã chứng kiến ​​một sự hồi sinh của sự quan tâm trong việc học tập của các âm thanh của ngôn ngữ khác nhau và sự ra đời của âm vị học kỳ. Sau này đến được, tuy nhiên, để phân biệt với cựu chỉ hơn một thế kỷ sau đó với sự phát triển của cấu trúc trong đó nhấn mạnh vai trò thiết yếu đối chiếu của các lớp học của các âm thanh có nhãn ghi âm vị. Các điều khoản tiếp tục được sử dụng, tuy nhiên, bừa bãi cho đến uy tín của âm vị học là một ngành riêng biệt là cuối cùng thành lập trong nửa đầu của thế kỷ 20.