Speaking is one of the four languag

Speaking is one of the four language skills (reading, writing, listening and
speaking). It is the means through which learners can communicate with others to
achieve certain goals or to express their opinions, intentions, hopes and
viewpoints. In addition, people who know a language are referred to as ‘speakers’
of that language. Furthermore, in almost any setting, speaking is the most
14
frequently used language skill. As Rivers (1981) argues, speaking is used twice as
much as reading and writing in our communication.
Speaking has usually been compared to writing, both being considered
"productive skills", as opposed to the "receptive skills" of reading and listening.
Speaking also is closely related to listening as two interrelated ways of
accomplishing communication. Every speaker is simultaneously a listener and
every listener is at least potentially a speaker (Oprandy, 1994: 153 & EL Menoufy,
1997: 9).
Speaking has been classified to monologue and dialogue. The former
focuses on giving an interrupted oral presentation and the latter on interacting with
other speakers (Nunan.1989: 27). Speaking can also serve one of two main
functions: transactional (transfer of information) and interactional (maintenance of
social relationships) (Brown and Yule, 1983: 3)

Kết quả (Việt) 1:

Nói là một trong bốn ngôn ngữ kỹ năng (đọc, viết, nghe vànói). Nó là phương tiện mà qua đó người học có thể giao tiếp với người khácđạt được mục tiêu nhất định hoặc để bày tỏ ý kiến, ý tưởng, Hy vọng của họ vàquan điểm. Ngoài ra, những người biết một ngôn ngữ được gọi là 'loa'của ngôn ngữ đó. Hơn nữa, trong hầu như bất kỳ thiết lập, nói là nhiều nhất 14thường xuyên sử dụng kỹ năng ngôn ngữ. Khi sông (1981) lập luận rằng, nói sử dụng hai lần nhưnhiều như đọc và viết trong giao tiếp của chúng tôi.Phát biểu đã thường được so sánh với văn bản, cả hai được coi là"kỹ năng sản xuất", như trái ngược với những "kỹ năng tiếp nhận" đọc và nghe.Nói cũng chặt chẽ liên quan đến nghe như hai cách tương quanhoàn thành thông tin liên lạc. Mọi người nói cùng một lúc là một nghe vàmọi người nghe là ít có khả năng một loa (Oprandy, 1994:153 & EL Menoufy,1997: 9).Phát biểu đã được phân loại để độc thoại và đối thoại. Trước đâytập trung vào việc đưa ra một trình bày uống bị gián đoạn và sau đó trên tương tác vớidiễn giả khác (Nunan.1989: 27). Nói có thể cũng phục vụ một trong hai chínhchức năng: giao dịch (các chuyển giao thông tin) và interactional (bảo dưỡngmối quan hệ xã hội) (Brown và Yule, 1983:3)

Kết quả (Việt) 2:

Nói là một trong bốn kỹ năng ngôn ngữ (đọc, viết, nghe và
nói). Nó là phương tiện mà qua đó người học có thể giao tiếp với người khác để
đạt được mục tiêu nhất định hoặc để bày tỏ ý kiến, ý định, hy vọng và họ
quan điểm. Ngoài ra, những người biết một ngôn ngữ được gọi là 'loa'
của ngôn ngữ đó. Hơn nữa, trong hầu hết mọi tình huống, nói là nhất
14
thường xuyên sử dụng kỹ năng ngôn ngữ. Như Sông (1981) lập luận, nói trước được sử dụng hai lần như
nhiều như đọc và viết trong thông tin liên lạc của chúng tôi.
Nói đã thường được so sánh với văn bản, cả hai đang được coi là
"kỹ năng sản xuất", như trái ngược với các "kỹ năng tiếp thu" của đọc và nghe.
Phát biểu cũng liên quan chặt chẽ đến nghe như hai cách với nhau của
việc hoàn thành giao tiếp. Mỗi loa đồng thời là một người biết lắng nghe và
mọi người nghe là ít nhất có khả năng một loa (Oprandy, 1994: 153 & EL Menoufy,
1997: 9).
Nói đã được phân loại để độc thoại và đối thoại. Các cựu
tập trung vào cho một bài thuyết trình bị gián đoạn và sau này vào việc tương tác với các
loa khác (Nunan.1989: 27). Phát biểu cũng có thể phục vụ một trong hai chính
chức năng: giao dịch (chuyển giao thông tin) và tương tác (duy trì
các mối quan hệ xã hội) (Brown và Yule, 1983: 3)