Best Practice #3: PersonalizationWh

Best Practice #3: Personalization

While it is tempting to consider entire groups of talent as one cohort, all requiring the same opportunities and activities, each manager brings a unique set of experiences and skills to a leadership role. For this reason, an essential best practice for talent development is personalization. Talent development professionals can most effectively support senior executives, middle managers, and Hi-Po’s by asking them what they need to accelerate professional development; assessing individual requests to determine which are most productive and practical to fulfill; and working collaboratively with managers to customize these talent development activities. The personalization approach entails a concerted focus on listening actively and asking open-ended questions of individuals before implementing a program or activity. Perhaps equally important, encouraging self-directed talent development plans provides managers an opportunity to practice flexing their leadership skills. According to an HR executive at one US MNC operating in China, “We expect our employees to take ownership and request resources. Our view is that each person’s comparative advantage is different, so they might need different resources for professional development.”

At an MNC with a diverse grouping of country presidents (CPs) across Asia, headquarters executives required increasingly ambitious strategic plans from each CP. For that company, however, the processes that CPs had been using to generate strategies for individual markets were no longer sufficient. A subset of these CPs then requested a “Master Class on Strategy” to expand their thinking about how to develop strategic plans and share the planning process with their country teams. The area’s talent development leader listened carefully to the CPs’ learning goals and criteria and, collaborating with external expertise, devised a two-day strategy workshop followed by individual coaching to maximize impact. Shaping, attending, and replicating the strategy workshop contributed directly to building leadership readiness for the CPs and their teams across the region.

Kết quả (Việt) 1:

Thực hành tốt nhất #3: cá nhân hóaTrong khi nó là hấp dẫn để xem xét toàn bộ nhóm của tài năng là một đội quân, tất cả yêu cầu cùng một cơ hội và các hoạt động, quản lý mỗi mang đến một bộ duy nhất của những kinh nghiệm và kỹ năng cho một vai trò lãnh đạo. Vì lý do này, một thực hành tốt nhất cần thiết cho phát triển tài năng là cá nhân hoá. Các chuyên gia phát triển tài năng có thể có hiệu quả nhất hỗ trợ điều hành cấp cao, giám đốc Trung, và Hi-Po bằng cách yêu cầu họ những gì họ cần để tăng tốc phát triển chuyên môn; đánh giá các yêu cầu cá nhân để xác định đó là hiệu quả nhất và thực tế để hoàn thành; và làm việc cộng tác với các nhà quản lý để tuỳ chỉnh các hoạt động phát triển tài năng. Phương pháp tiếp cận cá nhân hóa đòi hỏi một tập trung phối hợp nghe tích cực và yêu cầu các câu hỏi kết thúc mở của cá nhân trước khi thực hiện một chương trình hoặc hoạt động. Có lẽ không kém quan trọng, khuyến khích tự đạo diễn tài năng phát triển kế hoạch cung cấp quản lý một cơ hội để thực hành cong kỹ năng lãnh đạo của họ. Theo một giám đốc nhân sự tại một trong những chúng tôi MNC hoạt động tại Trung Quốc, "chúng tôi hy vọng nhân viên của chúng tôi để lấy quyền sở hữu và yêu cầu tài nguyên. Xem của chúng tôi là lợi thế so sánh của mỗi người khác nhau, do đó họ có thể cần tài nguyên khác nhau cho sự phát triển chuyên nghiệp."Tại một MNC với một nhóm đa dạng của chủ tịch nước (CPs) Châu á, trụ sở điều hành yêu cầu ngày càng đầy tham vọng chiến lược kế hoạch từ mỗi CP. Cho rằng công ty, Tuy nhiên, các quá trình CPs đã sử dụng để tạo ra các chiến lược cho từng thị trường là không đủ. Một tập hợp con của ký tự/giây sau đó yêu cầu một "Thạc sĩ lớp trên chiến lược" để mở rộng suy nghĩ của họ về làm thế nào để xây dựng kế hoạch chiến lược và chia sẻ trình lập kế hoạch với đội tuyển quốc gia của họ. Lãnh đạo phát triển tài năng của khu vực nghe một cách cẩn thận để CPs' học tập các mục tiêu và tiêu chí, và cộng tác với bên ngoài chuyên môn, nghĩ ra một hội thảo chiến lược hai ngày sau đó là huấn luyện cá nhân để tối đa hóa tác động. Tạo hình, tham dự, và sao chép các hội thảo chiến lược đóng góp trực tiếp cho việc xây dựng sẵn sàng lãnh đạo cho ký tự/giây và đội của vùng.