Many times, when teachers are asked

Many times, when teachers are asked why they are teaching a certain lesson they respond with, “Because it’s in the curriculum”. If you are one of these teachers, then you already know the reason why you are having problems making your lessons livelier.

In order to infuse joy into every class, you need to sit down and list all the reasons you are teaching a particular course. Think hard about your personal reasons for teaching a particular lesson and use this reason to animate your class.

Am I teaching students about natural sciences to give them appreciation for everything around them? Am I helping them learn about mathematical operations so they can understand Algebra better in a few years’ time?

Kết quả (Việt) 1:

Nhiều lần, khi giáo viên được hỏi tại sao họ đang giảng dạy một bài học nào đó họ trả lời, "bởi vì nó là trong chương trình". Nếu bạn là một trong những giáo viên, sau đó bạn đã biết lý do tại sao bạn đang có vấn đề làm cho bài học của bạn sống động.Để ngấm niềm vui vào mỗi lớp học, bạn cần phải ngồi xuống và danh sách tất cả những lý do bạn đang giảng dạy một khóa học cụ thể. Khó nghĩ về lý do cá nhân của bạn cho việc giảng dạy một bài học đặc biệt và sử dụng lý do này để animate lớp học của bạn.Tôi đang giảng dạy học sinh về khoa học tự nhiên để cung cấp cho họ đánh giá cao tất cả mọi thứ xung quanh chúng? Tôi đang giúp họ tìm hiểu về hoạt động toán học, vì vậy họ có thể hiểu đại số tốt hơn trong thời gian vài năm?

Kết quả (Việt) 2:

Nhiều lần, khi giáo viên được hỏi lý do tại sao họ đang giảng dạy một bài học nào đó chúng phản ứng với, "Bởi vì nó đã nằm trong chương trình giảng dạy". Nếu bạn là một trong những giáo viên, thì bạn đã biết lý do tại sao bạn đang gặp vấn đề làm cho bài học sinh động.

Để truyền tải được niềm vui vào mỗi lớp, bạn cần ngồi xuống và liệt kê tất cả những lý do bạn đang giảng dạy một khóa học đặc biệt. Hãy nhớ lại lý do cá nhân của bạn cho việc giảng dạy một bài học cụ thể và sử dụng lý do này để làm sinh động lớp học của bạn.

Tôi dạy học sinh về khoa học tự nhiên để cung cấp cho họ sự đánh giá cao cho tất cả mọi thứ xung quanh họ? Tôi giúp họ tìm hiểu về hoạt động toán học để họ có thể hiểu đại số tốt hơn trong thời gian một vài năm tới?

Kết quả (Việt) 3:

Nhiều khi, khi được hỏi tại sao giáo viên dạy họ trong khi họ trả lời, "bởi vì nó đang hướng đến".Nếu anh là một giáo viên như thế, thì anh đã biết lý do tại sao anh có vấn đề gì, cậu học sinh động.Để cho từng lớp và vui vẻ, cô cần phải ngồi xuống trong một danh sách các khóa học tất cả những lý do trên.Nghiêm túc nghĩ về lý do cá nhân, cho dạy học một lớp học đặc biệt, và lấy lý do này để truyền cảm hứng cho lớp của cậu.Tôi là dạy sinh viên của khoa học tự nhiên, để họ đánh giá mọi thứ xung quanh không?Tôi đang giúp họ học toán học tính toán, như vậy họ trong vài năm. Trong thời gian có thể hiểu hơn đại số không?