Other diagnostic tests take a crite

Other diagnostic tests take a criterion-referenced approach, so that the teacher, and indeed the pupil, can look at and act on the individual item scores, rather than on a total mark. Whether someone obtained 32 per cent or 76 per cent, or performed like or unlike others of the same age, is not the principal focus of this kind of diagnostic test, interesting and illuminating though that sort of information may be. The major purpose of criterion-referenced diagnos¬tic tests is to construct a profile highlighting which particular aspects of the subject or topic have been grasped and which are not yet understood, if neces¬sary right down to the individual test item level. A 'mastery' (for want of a better word) profile of this kind might look more like this, in abbreviated form:

Kết quả (Việt) 1:

Các xét nghiệm chẩn đoán khác có một cách tiếp cận tham chiếu tiêu chuẩn, do đó giáo viên, và thực sự là học sinh, có thể nhìn và hành động vào điểm số của từng mặt hàng, chứ không phải trên một đánh dấu tất cả. Cho dù ai đó có được 32 phần trăm hoặc 76 phần trăm, hoặc được thực hiện như thế hoặc không giống như những người khác cùng lứa tuổi, không phải là trọng tâm chính của loại hình chẩn đoán thử nghiệm, thú vị và soi sáng mặc dù là loại thông tin có thể. Mục đích chính của bài kiểm tra tiêu chuẩn tham chiếu diagnos¬tic là để xây dựng một hồ sơ nêu bật những khía cạnh cụ thể của chủ đề hoặc chủ đề đã được nắm và đó không được hiểu rõ, nếu neces¬sary phải xuống đến các cá nhân kiểm tra khoản cấp. Một hồ sơ 'chủ' (đối với muốn của một từ tốt hơn) của loại này có thể trông giống như thế này, ở dạng viết tắt:

Kết quả (Việt) 2:

các xét nghiệm chẩn đoán khác có cách tiếp cận dựa trên tiêu chuẩn, để các giáo viên, và thực sự là học sinh, có thể xem xét và hành động trên điểm số mục cá nhân, chứ không phải trên tổng số điểm. Cho dù ai đó thu được 32 phần trăm hay 76 phần trăm, hoặc thực hiện như thế nào hoặc không giống như những người khác ở cùng độ tuổi, không phải là trọng tâm chính của loại xét nghiệm chẩn đoán, thú vị và sáng dù rằng loại thông tin có thể được. Mục đích chính của các bài kiểm tra diagnos¬tic dựa trên tiêu chuẩn là để xây dựng một hồ sơ nổi bật những khía cạnh cụ thể của đối tượng hoặc chủ đề đã được nắm bắt và chưa được hiểu rõ, nếu neces¬sary phải xuống đến mức mục thử nghiệm cá nhân. A 'làm chủ' (vì thiếu một từ tốt hơn) thông tin về loại này có thể trông như thế này, ở dạng viết tắt: