As is the case with other forms of

As is the case with other forms of assessment, the evaluation of practical and vocational competence often involves the compilation of headings and sub¬headings under which judgements are made. These should reflect the nature of the activity under review and any weightings should be based on a rational appraisal of the relative importance of each aspect. Sometimes each of these is given a separate grade, as in the following example. 
Summarise the observations made during the review period in the grid below. Tick one of the grades as follows:
A = Excellent, outstanding performance;
B = Good, more than meets the standard required for the award;
C = Satisfactory, adequate for the award;
D = Unsatisfactory, does not yet meet the standard for the award.
Highest weighting should be given to items 1 and 2 when awarding the overall grade.

Kết quả (Việt) 1:

Như là trường hợp với các hình thức khác của đánh giá, đánh giá năng lực thực hành và đào tạo nghề thường xuyên liên quan đến việc biên soạn các đề mục và sub¬headings mà phán đoán được thực hiện. Những phản ánh bản chất của hoạt động này đang được xem xét và bất kỳ số nên được dựa trên một thẩm định hợp lý về tầm quan trọng tương đối của từng khía cạnh. Đôi khi, mỗi trong số này được đưa ra một lớp riêng biệt, như trong ví dụ sau. Tóm tắt các quan sát được thực hiện trong thời gian xem xét trong lưới bên dưới. Đánh dấu vào một trong các lớp như sau:A = tuyệt vời, hiệu suất vượt trội;B = tốt, nhiều hơn đáp ứng các tiêu chuẩn cần thiết cho các giải thưởng;C = Satisfactory, đầy đủ cho các giải thưởng;D = Unsatisfactory, không đáp ứng được các tiêu chuẩn cho các giải thưởng.Cao nhất nặng nên được trao cho mục 1 và 2 khi trao giải thưởng cấp tổng thể.

Kết quả (Việt) 2:

Như là trường hợp với các hình thức đánh giá khác, việc đánh giá năng lực thực tế và dạy nghề thường liên quan đến việc biên soạn các tiêu đề và sub¬headings theo đó bản án được đưa ra. Những nên phản ánh bản chất của các hoạt động được xem xét và có trọng số phải dựa trên một đánh giá hợp lý về tầm quan trọng tương đối của từng khía cạnh. Đôi khi từng được cho một lớp riêng biệt, như trong ví dụ sau đây. 
Tóm tắt những quan sát thực hiện trong thời gian xem xét trong lưới bên dưới. Đánh dấu vào một trong các lớp như sau:
A = Tuyệt vời, hiệu suất vượt trội;
B = Tốt, hơn đáp ứng các tiêu chuẩn yêu cầu cho các giải thưởng;
C = đạt yêu cầu, đủ cho giải thưởng;
D = Không đạt yêu cầu, chưa đáp ứng được các tiêu chuẩn cho các giải thưởng.
trọng cao nhất nên được trao cho các khoản 1 và 2 khi trao cấp tổng thể.